中國青年網(wǎng)濰坊7月8日電（通訊員 丁涵）為響應(yīng)國家關(guān)懷留守兒童的號召，幫助國家解決留守兒童問題，助力留守兒童成長，曲阜師范大學(xué)翻譯學(xué)院“譯心守望·情暖童心”實踐隊于7月7日在山東省諸城市林家村小學(xué)展開體育活動，與林家村小學(xué)的留守兒童們一同跳健身操、廣播體操等。
經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，林家村的留守兒童大部分生活在學(xué)校，平時學(xué)習(xí)壓力大，沒有鍛煉習(xí)慣，再加上學(xué)校缺乏體育鍛煉器材等因素，導(dǎo)致他們?nèi)狈w育鍛煉，體質(zhì)較差。
因此，實踐隊員決定帶領(lǐng)留守兒童們主要進行體育活動，旨在培養(yǎng)他們對體育鍛煉的興趣，增強他們的體質(zhì)，同時促進他們形成堅韌的意志品格，在家人不在身邊的情況下仍能樂觀、自信地成長。
實踐隊員一致認為，體育行為是兒童成長發(fā)育最重要的生理基礎(chǔ)，興趣則是最好的老師，尤其對于農(nóng)村留守兒童來說，一旦他們產(chǎn)生了濃厚的體育興趣，他們就會熱衷于鍛煉，不需要體育教師去督促練習(xí)，也能自發(fā)地、有意識地去增強自身體質(zhì)，將鍛煉視為生活中的一部分。
所以為了讓留守兒童能從體育活動中獲得更多樂趣，釋放他們的壓力，實踐隊員提前學(xué)習(xí)了一些網(wǎng)上比較火的健身操，比如劉畊宏的“本草綱目”健身操，并逐一教授給了林家村的留守兒童們。
教學(xué)期間，雖然不少孩子剛開始跟不上步伐，但是在實踐隊員的指導(dǎo)和周圍同學(xué)的帶動下，他們逐漸開始跳得有模有樣，一些因為最初跟不上動作而愁眉苦臉的孩子也慢慢展露了笑顏，享受起體育鍛煉的樂趣。
“接下來大家自主練習(xí)一下吧，跟同一行的同學(xué)比一比誰跳得更好，一會兒練習(xí)結(jié)束可以上來展示，跳得最好的同學(xué)有獎勵哦！”教學(xué)結(jié)束后，實踐隊員給兒童們留了一些練習(xí)時間，同時組織他們以隊伍的橫列為單位進行有獎比賽，聽到有獎品，兒童們練習(xí)的積極性大大提高。
練習(xí)差不多后，幾位兒童自告奮勇上前展示，實踐隊員為他們頒發(fā)了小獎品，同時鼓勵他們以后繼續(xù)帶著班級的同學(xué)一起跳健身操。
詢問感想時，一位小男孩表示：“這個健身操剛開始學(xué)起來很難，但是跳著跳著我就會了，以后有空我也會多加練習(xí)的！”
最后，實踐隊員帶著兒童們做了廣播體操放松，雖然一些兒童在結(jié)束鍛煉后汗流浹背，但是他們的臉上仍舊掛著笑容，真正地從體育中獲得了精神上的放松。
經(jīng)過一天的活動，實踐隊員也深刻地認識到，體育鍛煉不僅是兒童身體健康的基礎(chǔ)，也是兒童心理健康的有力保證。在前期調(diào)研時實踐隊員就發(fā)現(xiàn)，部分農(nóng)村留守兒童的心理問題是由身體問題引起的，生理基礎(chǔ)出現(xiàn)問題，必然要在心理上有所反映。
在目前的形式下，農(nóng)村留守兒童面臨著社會、家庭、學(xué)校的種種壓力，再加上缺乏父母關(guān)懷，他們常常面臨焦慮不安、神經(jīng)衰弱和抑郁的精神狀況。
體育鍛煉一方面可以讓孩子們釋放學(xué)習(xí)壓力，提高適應(yīng)環(huán)境的能力，另一方面也可以讓他們感受團隊精神，協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，是非常好的調(diào)節(jié)心理問題的方式，能夠確保他們在父母缺位的情況下順利度過成長期。
實踐隊員此前幾經(jīng)商討，最后選擇結(jié)合留守兒童的生活實際，打破一成不變的體育課模式，利用兒童好動、好奇心強的特點，將他們帶出教室，帶領(lǐng)他們嘗試“本草綱目”健身操這類新事物，恰恰是幫助留守兒童緩解郁悶情緒的最好方式，獲得了孩子們的一致好評。
之后實踐隊員也會盡自己最大的努力想出更多有效的辦法，把體育貫穿到留守兒童的日常生活中去，在關(guān)懷留守兒童，促進留守兒童茁壯成長的志愿服務(wù)工作中體現(xiàn)大學(xué)生的智慧與力量。