他們?nèi)绱松屏�。我�?wèn)小付，愿不愿意把筆借給同學(xué)。她不說(shuō)話，慢慢點(diǎn)頭，把削好的鉛筆從筆袋中拿出來(lái)，我說(shuō)：“你真善良”，她羞澀地笑。財(cái)商課程，老師問(wèn)小梁記賬要做什么，他說(shuō)要把錢(qián)攢起來(lái)，捐給山區(qū)里的小朋友，因?yàn)樗麄儧](méi)有拖鞋穿。常言道：“人之初，性本善”，他們是曠野里的花，散發(fā)著人類最原始的馥郁，讓每一個(gè)飽經(jīng)社會(huì)打磨的“美玉”羞愧低頭。
他們?nèi)绱诵㈨�。每次茶歇時(shí)間，都會(huì)有孩子問(wèn)我要包裝袋，“我要帶回家給媽媽吃。”他們收藏起來(lái)的酸奶、水果，是小小的、又火熱的溫度，溫暖了他的爸爸媽媽，也溫暖了旁邊的我。我想，他們的存在，是爸爸媽媽生命中最慶幸的事情之一。
他們?nèi)绱苏嬲\(chéng)。他們常常吵架，細(xì)微的小事偶爾引起他們的生氣，怒似火球；還未及我到場(chǎng)，又熄滅，和好如初，拋之腦后，讓我哭笑不得。他們送我的賀卡、繪畫(huà)、飾品，他們誠(chéng)摯的善意與祝福，我都視若珍寶。
他們?nèi)绱松线M(jìn)。每節(jié)課的提問(wèn)，他們的小手爭(zhēng)先恐后地樹(shù)起，對(duì)我的問(wèn)題熱切回應(yīng)。他的視野廣闊，當(dāng)我提問(wèn)何為視覺(jué)暫留時(shí)，不滿十歲的小辛竟條理清晰地闡釋了這個(gè)科學(xué)原理，他是可畏的后生。他們每個(gè)人都有這樣多的才藝特長(zhǎng)，游泳、籃球、圍棋、古箏、鋼琴、舞蹈……他們是無(wú)所不能的小超人。我好像也看到了天色未亮和已黑時(shí)，小小的人負(fù)著大大的書(shū)包走在路上，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
他們是向陽(yáng)的花，也是細(xì)弱的樹(shù)。
每一棵參天的樹(shù)，都要經(jīng)過(guò)痛苦的修剪。偶爾的調(diào)皮、偶爾的偷懶，也是他們路途修遠(yuǎn)的證明。許多次在教室里對(duì)他們冷臉相待，回到辦公室時(shí)我心中亦不曾舒服�？墒俏抑溃┯�，亦是甘霖。在霜打里，他們成長(zhǎng)，更加堅(jiān)強(qiáng)。我不舍，但必須這樣做，以期在未來(lái)的日子里，他們不必因?yàn)榇祟愂略偎恿鳒I。
生命的原野，有坦途，也有沼澤；有風(fēng)景，也有峻嶺。希望他們能永遠(yuǎn)懷揣此刻的勇氣，即使流淚，即使流血，也要勇敢地、堅(jiān)定地前進(jìn)、前進(jìn)，看見(jiàn)山、看見(jiàn)樹(shù)，也看見(jiàn)彼岸的自己。希望親愛(ài)的孩子們，一生努力，一生被愛(ài)。
因?yàn)樯倌�，不懼歲月長(zhǎng)。
