——記重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院“青春飛揚(yáng)·逐夢(mèng)夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)逸師公益愛(ài)心課堂之知識(shí)競(jìng)賽
“三,二,一,開(kāi)始搶答!”隨著志愿者口令發(fā)出,小朋友們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始答題。2022年7月20日上午10:50,重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院“青春飛揚(yáng)·逐夢(mèng)夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)為徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)的小朋友們帶來(lái)了一堂活力滿滿的“誰(shuí)是‘百科全書(shū)’”知識(shí)競(jìng)賽課堂。
(圖為志愿者在發(fā)出搶答口令 田,帞z)
輕快的音樂(lè)和著銀鈴般的笑聲使得競(jìng)賽氛圍輕松無(wú)比。小朋友們以小組合作的方式為自己組賺取小星星獎(jiǎng)勵(lì)。志愿者設(shè)置的題目范圍包括了能源,歷史,飲食等等,十分考驗(yàn)小朋友們的知識(shí)廣度。必答題,搶答題及作答題各個(gè)環(huán)節(jié)都精彩絕倫,小朋友們展現(xiàn)了自己豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。課堂中途的爭(zhēng)辯聲及質(zhì)疑聲,均是小朋友們的懷疑精神和質(zhì)疑精神的體現(xiàn)。課堂最后,白板上鋪滿了五角星,這是小朋友們思維與智慧的星星。
知識(shí)競(jìng)答不像是正式的課程,而更傾向于是調(diào)節(jié)枯燥課程的添加劑。在傳統(tǒng)課程當(dāng)中穿插樂(lè)趣,使小朋友們從傳統(tǒng)課堂的思維當(dāng)中跳脫出來(lái),勞逸結(jié)合,于學(xué)中玩,于玩中思。
(圖為志愿者在傾聽(tīng)小朋友們說(shuō)答案 田,帞z)
志愿者們?cè)O(shè)置這門(mén)課堂或是給教育振興帶來(lái)一定的啟示。發(fā)展同學(xué)們的素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,并不只是專(zhuān)注于語(yǔ)數(shù)英那幾門(mén)傳統(tǒng)課程。創(chuàng)新課堂形式,激發(fā)思維碰撞,在課堂中給予小朋友們思維自由延伸的空間,也許可以成為推動(dòng)教育發(fā)展的一條新路子。
記者:吳惠新
攝影:田,
作者:吳惠新來(lái)源:重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院閱讀:
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