“工匠精神”是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務精神。工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)，是鼓舞全黨全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。
為研讀和弘揚工匠精神，南京工業(yè)大學數(shù)理科學學院“瓷的精神”之景德鎮(zhèn)調(diào)研小分隊到達江西省景德鎮(zhèn)市，開展了為期4天的暑期社會實踐活動，本次實踐以“建筑承載歷史，陶瓷傳承文明”和“學習陶藝文化，提高文化認同”為雙主線，并結(jié)合了“傳承陶瓷文化 ，弘揚工匠精神”為宗旨的手工實戰(zhàn)。建筑承載歷史，陶瓷傳承文明
作為本次社會實踐項目的首站，景德鎮(zhèn)珠山御窯廠遺址不僅是元、明、清三代專造宮廷用瓷的皇家窯廠，還是我國燒造時間最長、規(guī)模最大、工藝最精湛的官辦瓷廠。千年窯燒，薪火相傳，隊員們探訪發(fā)掘遺址，從陶瓷碎片中拼湊出世界制瓷業(yè)的發(fā)展巔峰。隊員們不但遇見了“千年瓷都之源”景德鎮(zhèn)御窯遺址的前世今生，而且觸摸到這片土地里沉睡千年的歷史脈絡，隊員們也因此感動于中華傳統(tǒng)文化在這片土地上散發(fā)的安靜有力的歲月。
第二站隊員們來到了老舊的雕塑瓷廠，它如今以園林建筑群的形式華麗地轉(zhuǎn)變成文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，經(jīng)過幾十年的發(fā)展、改革、蛻變，雕塑瓷廠成為景德鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型最為成功的老廠。隊員們走在街巷，觸摸古建筑，聆聽新聲音，比起博物館里帶著歲月痕跡的種種物件，那些富有設計感的現(xiàn)代陶瓷，融入了古典與現(xiàn)代，更具有生命力，更貼近生活，更能感知中國陶瓷的古往今來。
建筑是有溫度的，它們就像是凝固了的音樂，見證著城市的滄桑巨變，歷史與我們漸行漸遠，這些老建筑依舊站在原地，為我們講述著景德鎮(zhèn)的故事。隨后，隊員們依次前往了陶溪川、古窯民俗博覽區(qū)以及景德鎮(zhèn)中國陶瓷博物館。陶溪川的開放創(chuàng)新，古窯民俗博覽區(qū)的現(xiàn)代活力，景德鎮(zhèn)中國陶瓷博物館的歷史與文化，一次次地震撼了隊員們的內(nèi)心，讓隊員們深切體會到了瓷都歷史文化的博大精深。
學習陶藝文化，增強文化認同
中國的陶瓷文化藝術(shù)作品在創(chuàng)作上具有獨特的藝術(shù)審美價值以及獨創(chuàng)性的特點，能夠讓欣賞者充分感受到陶瓷創(chuàng)作產(chǎn)品的藝術(shù)設計之美。一個好的陶瓷藝術(shù)作品融入了創(chuàng)作者自我獨有的生活體驗、思想內(nèi)涵、人文精神，是被鑄造了靈魂的美學作品�！短照f》中記載：“畫器調(diào)色，與畫家有所不同，器皿之上著色，必出火而后定。”可見，想要賦予作品靈魂，匠人的工藝水平必須經(jīng)得起考驗。
懷著學習的心態(tài)，隊員們前往了徐旺貴先生工作室。徐旺貴先生是中國美術(shù)陶藝大師、中國工藝美術(shù)學會高級會員、中國工藝美術(shù)家協(xié)會會員、江西省高級工藝美術(shù)師、江西省美術(shù)家協(xié)會會員。徐旺貴先生擅長青花，工作室中布滿了青花瓷板畫，胎是珍珠白，鋒是孔雀藍，丹青妙筆，青花淡描，朦朧了一蓑煙雨。在徐旺貴先生的講解中，隊員們了解到青花瓷的前世今生。青花瓷的演變歷程激起了隊員們的文化認同和民族自豪感，堅定了隊員們完成本次暑期實踐的決心。
第二站是況冬茍先生工作室，況冬茍先生是中國陶瓷藝術(shù)大師，中國工藝美術(shù)學會會員，江西省工藝美術(shù)學會會員，江西省美術(shù)家協(xié)會會員。現(xiàn)就職于景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)研究院。他的作品既有國畫韻味，又有瓷畫特點；用筆潑辣，又不失細膩；構(gòu)圖簡潔，又不乏大氣；既具有景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)的傳統(tǒng)特點，又具有時代的光彩和個人特點，蘊含著較高的藝術(shù)審美價值。況先生從構(gòu)圖，繪畫，上色，上釉，燒制等瓷板畫制作流程為同學們上了生動的一堂課。
20日下午，指導老師帶領(lǐng)隊員前往浮梁縣安生陶瓷工作室，學習現(xiàn)代陶藝的制作。譚玉旋女士盛情接待了調(diào)研小隊一行人，并以花盆為例為大家介紹了陶瓷制作的流程，并現(xiàn)場教授同學陶瓷繪畫，為接下來同學們的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
傳承陶瓷文化 ，弘揚工匠精神
社會實踐接近尾聲，在指導老師的帶領(lǐng)下，隊員們結(jié)合自身成長經(jīng)歷進行陶瓷創(chuàng)作，有的隊員畫出了內(nèi)心的一朵花，世間悲喜萬般，一念一花開，一花一世界，讓我們看見每一朵花開都有其意義；有的隊員畫出了可愛的小動物、游戲標志等，也有的隊員有的隊員通過陶瓷繪畫紀念南京工業(yè)大學一百二十周年校慶和珍貴美好的校園時光。
小結(jié)
通過本次暑期社會實踐，學生可以在對景德鎮(zhèn)歷史的層層解讀中，找尋陶瓷工藝的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)陶瓷對于景德鎮(zhèn)、對于中國、甚至對于世界的重大歷史和文化意義。在對陶瓷的深入了解中，學生會激發(fā)出強烈的文化認同感和民族自豪感，并在愛國情懷的熏陶下，逐漸確立起正確的三觀，具有深刻的教育意義。
