馬克思恩格斯的辯證唯物主義中的辯證法部分，說到，任何事物都是一分為二的，要堅(jiān)持兩分法，兩點(diǎn)論，用一分為二的觀點(diǎn)看問題。的確，大學(xué)生兼職，同樣既有利又有弊。
目前在校的大學(xué)生中，80%以上有兼職的需求。兼職成為了很多大學(xué)生課余鍛煉自己能力掙點(diǎn)外快的主要方法。由此引發(fā)出一個(gè)關(guān)于大學(xué)生課外兼職究竟利大還是弊大的問題。
就目前來說，兼職打工的現(xiàn)象已經(jīng)不再僅僅只是出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)情況比較困難的學(xué)生身上，學(xué)生打工也不再是賺取生活費(fèi)那么簡單�，F(xiàn)在的大學(xué)生之所以如此熱衷于兼職，主要出于兩方面考慮：一方面是目前的社會(huì)環(huán)境，大學(xué)生就業(yè)壓力太大，很多人希望通過打工取得工作經(jīng)驗(yàn)，以此來培養(yǎng)自己的能力并為將來更好地走上工作崗位做準(zhǔn)備;另一方面是由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)已經(jīng)跟以前的大學(xué)生有了很大的區(qū)別，他們自立的意識(shí)很強(qiáng)，希望用自己的勞動(dòng)來賺取酬勞，以取得一定的"經(jīng)濟(jì)獨(dú)立"。從某種意義上說，這種現(xiàn)象也是社會(huì)的需求造成的，現(xiàn)在的單位在招聘時(shí)往往會(huì)要求應(yīng)聘者有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，甚至以此作為招聘畢業(yè)生的一個(gè)門檻，這就導(dǎo)致許多學(xué)生在讀書的時(shí)候，努力使自己從學(xué)生的角色向社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)換。因?yàn)檫@些都和未來的就業(yè)前途掛鉤，所以學(xué)生對(duì)于兼職的熱情自然就空前高漲，哪怕報(bào)酬并不是非常豐厚，他們有些人也會(huì)不惜耽誤學(xué)業(yè)而選擇去打工。
許多大學(xué)生選擇兼職，是有其道理的。
拋開賺錢不說。兼職時(shí)，可以培養(yǎng)交際、處事等方面的能力。人是鍛煉出來的，兼職可以讓人早得到鍛煉。早出爐，早得到真金。以后找工作，關(guān)鍵是個(gè)人能力起決定性作用。雖說大學(xué)生時(shí)間少，但時(shí)間如海綿中的水，去擠就會(huì)有。兼職能較早地接觸社會(huì)，更清楚地認(rèn)識(shí)社會(huì)，這樣就可以更好地適應(yīng)社會(huì)。兼職可以認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性，同時(shí)也可以體味生活的艱辛�，F(xiàn)在招聘首先問你是否有工作經(jīng)驗(yàn)，文憑只是敲門磚而已。兼職可以利用課余時(shí)間鍛煉自己的能力，兼職的人比沒有兼職的人更成熟，更能適應(yīng)社會(huì)。競爭是殘酷的，只有不斷地充實(shí)、鍛煉自己，才能在競爭中立于不敗之地。。如果只學(xué)好專業(yè)知識(shí)而沒有實(shí)踐能力就會(huì)出現(xiàn)高才低能。
根據(jù)量變質(zhì)變的互變關(guān)系原理，要求人們要堅(jiān)持適度原則，使事物根據(jù)需要處于一種穩(wěn)定的狀態(tài)，所以，我認(rèn)為，只要適度，兼職是件好事。
社會(huì)上，對(duì)大學(xué)生兼職的看法并不是統(tǒng)一的，也有很多人并不支持大學(xué)生兼職。
的確，大學(xué)生時(shí)間少，如果不抓緊時(shí)間，則學(xué)不到扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。還有，大學(xué)生所要參加的活動(dòng)很多，如果兼職，則精力不夠，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)。大學(xué)生出去兼職，多數(shù)人干的是粗活、累活。再說我們還小，不應(yīng)該過早認(rèn)識(shí)社會(huì)黑暗的一面。雖然兼職時(shí)，可以培養(yǎng)交際、處事等方面的能力，人是鍛煉出來的，大學(xué)生兼職的目的是鍛煉自己，兼職可以讓人早得到鍛煉，但有些同學(xué)沒有經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙，還有一些同學(xué)認(rèn)為兼職可以賺錢，進(jìn)而荒廢學(xué)業(yè)。能力的鍛煉固然重要，但我們做事情要權(quán)衡利弊，經(jīng)過慎重考慮后再做決定。大學(xué)生畢竟應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，兼職是次要的，不要一味地兼職而荒廢學(xué)業(yè)。我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代社會(huì)競爭激烈，需要綜合型的人才。但這種人才是建立在專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)很棒又能廣泛涉獵具有多種實(shí)踐能力的人才。而不時(shí)那種空有一身“實(shí)踐能力”卻無理論知識(shí)的所謂的“綜合型人才”。連自身的專業(yè)知識(shí)都沒掌握好又怎能算一個(gè)合格的人才呢?時(shí)下許多大學(xué)生紛紛加入兼職大軍，甚至許多大一新生也不甘人后，頗有泛濫之勢(shì)。在高高兼職的同時(shí)還美其名曰：“增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)綜合能力”事實(shí)果真如此嗎?其實(shí)未必!
大學(xué)生兼職的利與弊其實(shí)就是一對(duì)矛盾，究竟誰是矛盾的主要方面，誰是矛盾的次要方面，究竟利大與弊，還是弊大與利，需要具體情況具體分析。
其實(shí)大學(xué)生兼職的利與弊是相對(duì)而言的，如果注重過程，則利大于弊，如果注重結(jié)果，則弊大于利。另外，我們?cè)诩媛毜耐瑫r(shí)應(yīng)注重自己的專業(yè)知識(shí)，要在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下兼職，才能獲得學(xué)業(yè)與社會(huì)實(shí)踐能力的雙豐收。
大學(xué)生兼職利與弊
現(xiàn)在，我的周圍有很多同學(xué)在做兼職。看到他們忙忙碌碌的身影；看到他們賺錢后的喜悅；看到他們因被拖欠工資而抱怨的愁容與憤怒；再看到他們因勞累而上課無精打采的樣子……我不禁想：大學(xué)生做兼職得到了什么？又失去了什么？利弊何在？折，表示我們成熟了，也表示我們與真正的社會(huì)又走近了一步。踏入社會(huì)需要能力，這樣才能在激烈的社會(huì)競爭中有立足之地，因此，現(xiàn)在的大學(xué)教育將實(shí)踐放到了越來越重要的地位。這種實(shí)踐就是要學(xué)生學(xué)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到將來的工作中，在這種社會(huì)要求下，許多大學(xué)生選擇做兼職來增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我看來，大學(xué)生做兼職，不僅能開闊視野，積累些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而且還能勤工助學(xué)，賺些錢補(bǔ)貼家用。這是一舉兩得的好事，但是在他們得到這些的同時(shí)又失去了什么？就像任何事物都有兩面性一樣，大學(xué)生做兼職的弊端又何在？
有些人剛進(jìn)入大一，就想到大四畢業(yè)之后如何就業(yè)，因此為了有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們大一就跑出去做兼職�？墒�，等到他們回頭看自己的大學(xué)時(shí)，有沒有想過除了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)的課堂上還學(xué)到了什么？有沒有好好珍惜自己的大學(xué)時(shí)光？有沒有好好利用人生中最好的學(xué)習(xí)時(shí)光？其實(shí)，在我看來做兼職最大的困難就是與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突。做兼職，大學(xué)生的體力精力消耗較大，投入相當(dāng)多的時(shí)間，上課打瞌睡，無精打采。甚至有的人逃課做兼職，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有了，可是課堂點(diǎn)名卻找不到人。這是一種本末倒置的做法。因此，在大學(xué)期間如果經(jīng)濟(jì)條件可以的話，還是把主要精力放在學(xué)習(xí)上比較好。
許多大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，警惕性不高，在兼職廣告滿天飛的情況下，看到條件優(yōu)厚的兼職廣告就往里鉆，而不了解具體的工作情況。別有用心者也正是利用了大學(xué)生們急于實(shí)踐的心里，給出相當(dāng)有厚的條件吸引大學(xué)生“上鉤”。在我身邊就有一個(gè)這樣的例子。一個(gè)同學(xué)從宣傳欄看到做家教訪問員的兼職廣告，條件很誘人：一周之內(nèi)訪問10個(gè)人就可以拿到350元，如果沒有達(dá)到10個(gè)人，就按每個(gè)人20元計(jì)算。同時(shí)如果這個(gè)工作不合適還可以安排別的工作。在交了50元押金之后，滿懷信心的去做卻得不到別人的信任，沒有做成。給介紹的第二份兼職是幫別人推銷婚紗攝影，但是幾乎沒有人看一眼，這讓他覺得很沒“面子”，很受打擊，費(fèi)了那么多時(shí)間和精力，一分錢也沒有賺到，最后50元報(bào)名費(fèi)也打了水漂。還有一部分大學(xué)生認(rèn)為兼職只是一個(gè)短期工作，沒有必要簽協(xié)議，因此只是與對(duì)方達(dá)成“口頭協(xié)定”之后就開始“埋頭苦干”，卻不想如果對(duì)方不認(rèn)賬了，自己就成了“廉價(jià)勞工”“免費(fèi)勞力”。還有一點(diǎn)讓人感到憂慮。有的大學(xué)生在賺了錢之后，生活上過多的講究物質(zhì)化，搞攀比，更嚴(yán)重者甚至?xí)痛藟櫬湎氯ィ瑢W(xué)業(yè)上不思進(jìn)取，將自己最寶貴的時(shí)光白白浪費(fèi)掉。
在當(dāng)前兼職市場魚龍混雜，真假難辨的情況下，由于信息的不對(duì)稱，大學(xué)生往往處于弱勢(shì)地位，受了欺詐之后卻投訴無門。因此，我認(rèn)為有關(guān)政府部門不妨將兼職規(guī)范化，加強(qiáng)監(jiān)管力度，切實(shí)保障大學(xué)生兼職權(quán)益不受損害。同時(shí)大學(xué)生做兼職，必須認(rèn)清自我，端正態(tài)度，分清利弊，擇善而從之大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告。
一段時(shí)間以來，大學(xué)生兼職尤其是女大學(xué)生兼職成為人們關(guān)注的話題。有多少大學(xué)生在做兼職？大學(xué)生最喜歡做怎樣的兼職？
日前，華中科大一學(xué)院針對(duì)大學(xué)生兼職，在校內(nèi)展開了調(diào)查。結(jié)果顯示：有２６％的大學(xué)生正在做兼職，大四學(xué)生的兼職率更是高達(dá)４１．２％。另外還有８２％的未兼職者表示只要工作適合就愿意去做。
據(jù)另一項(xiàng)調(diào)查顯示，在校大學(xué)生兼職的男女生比例基本持平，女生相對(duì)略高。女生的兼職主要以傳統(tǒng)的家教為主。但近年來，做酒店、咖啡館等餐飲行業(yè)的服務(wù)員的比例逐年增加，而且做娛樂場所服務(wù)員、領(lǐng)舞小姐的也大有人在。在武漢、北京、廣州等大城市，花樣繁多的各種陪類兼職（“陪聊”、“陪玩”、“陪唱歌”……）開出的條件都非常誘人。
除了少數(shù)同學(xué)是在學(xué)校的公司或其他機(jī)構(gòu)兼職外，大部分同學(xué)兼職的地方是在學(xué)校外的個(gè)私企業(yè)或來往人口相對(duì)雜亂的場所。男生兼職則以調(diào)研、促銷等兼職為主。
一般說來，大學(xué)生打工兼職盡可能選擇與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口或是相聯(lián)系的崗位。但是，除了ＩＴ專業(yè)及與此相關(guān)的專業(yè)的大學(xué)生的兼職與專業(yè)聯(lián)系緊密，翻譯、導(dǎo)游（女生居多）等較具挑戰(zhàn)性和社會(huì)交際技巧的工作受大學(xué)生的歡迎外，更多的大學(xué)生兼職隨意性都很大，往往是有事干就行。
兼職目的，大學(xué)生兼職打工的目的有很多，但期望在打工中鍛煉自己，獲取部分資金收入則是他們最基本
作者：兼職企鵝
