各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
今天我講演的題目是《捧著一顆心來 不帶半根草走》。
朋友,也許你最欽佩的人是叱咤風(fēng)云的大英雄,是學(xué)富五斗的科學(xué)家,是日進(jìn)斗金的商業(yè)巨頭,是名噪一時(shí)的名人大腕。但是,如果你要問我最欽佩的人是誰,我會(huì)毫不猶豫地說是那電影、電視中穿著長袍,貌不驚人,囊中羞澀卻溫文爾雅,談吐不凡,倍受世人敬重的先生,也就是今日所稱的老師。
小時(shí)候,我搞不明白,人們不是說:“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”為什么卻把老師奉為至賓呢?后來,我才漸漸懂得,那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的老師在周圍人的眼中是知識(shí)的代言人,是智慧的化身,是執(zhí)行社會(huì)道德準(zhǔn)則的楷模。他們那安于清貧,樂于奉獻(xiàn),寬厚博愛,正直無私的高尚道德情操著實(shí)令人欽佩。他們實(shí)在是用自己的人格魅力征服了人心,贏得了人心。他們是以自己的高尚人格才取得了令人尊敬的社會(huì)地位。
今生我也有幸成為教師中的一員。從走上工作崗位的那刻起,我就決心做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,德高望重的好老師,我就決心以自身的努力也去做一名真正的人師。
陶行知先生說:“捧著一顆心來,不待半根草”。我的確是把所有的心思放在了教育事業(yè)上。在從教的二十年間,學(xué)識(shí)上我不斷地充實(shí)自己,我自修了大專,本科的全部課程;業(yè)務(wù)上,我把成為科研型教師做為自己一直奮斗目標(biāo),不斷鉆研、反思,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。所帶班級(jí)學(xué)生成績優(yōu)異,升學(xué)率高。我所寫的論文也多次在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。除此之外,我還不失時(shí)機(jī)地給家長宣傳教育理念,同他們探討教育方法,幫助他們走出教育誤區(qū),盡力把一個(gè)有經(jīng)驗(yàn),有學(xué)識(shí)的教師形象呈現(xiàn)給周圍的人,用自己的真才實(shí)干去贏得學(xué)生、家長、社會(huì)發(fā)自內(nèi)心的信任和支持。
在師德修養(yǎng)方面 ,我時(shí)刻牢記作家鄧友梅說的“靈魂工程師不只是塑造別人的靈魂”這句話,常常提醒自己,既為人師就要時(shí)時(shí)處處以身作則,率先垂范。平日里,我盡力要求自己,對(duì)同事以誠相待,對(duì)學(xué)生和藹可親,對(duì)家長熱情體貼。常言說“把陽光灑向別人的同時(shí),自己的內(nèi)心也充滿陽光。”是的,當(dāng)我給青年教師上示范課,看到他們因?yàn)槲业乃魉鶠橛兴I(lǐng)悟,有所長進(jìn)時(shí),我的內(nèi)心充滿喜悅;當(dāng)聽到自己親手帶大的學(xué)生升入中學(xué)、大學(xué)并且學(xué)業(yè)有成時(shí),我心里充滿喜悅;當(dāng)經(jīng)我補(bǔ)課骨折休假三個(gè)多月的學(xué)生如愿考入重點(diǎn)中學(xué)時(shí),我的內(nèi)心充滿喜悅;當(dāng)剛?cè)雽W(xué)不久的一年級(jí)新同學(xué)總拉著我的手,把給媽媽都不愿意透露的秘密講給我時(shí),當(dāng)孩子們把自己最愛吃的東西硬塞進(jìn)我的嘴里,把自己最喜愛的畫片貼在我的皮包上時(shí),我的心里充滿喜悅;當(dāng)經(jīng)我勸說幾近破裂的家庭又和好如初時(shí),我的心里充滿喜悅;當(dāng)家長說慕名把孩子送來讓我教時(shí),我的心里是喜悅的……雖然,我做的這一切微不足道,雖然我做得比不上那些前輩們完美,但這一切讓我感受到了做為教師自身的價(jià)值,享受到了成功的喜悅和自豪。
2006年起,我又在網(wǎng)上開辟了我的教育博客,把更多的教育理念,教育方法,教育經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)上同行和家長們交流,把自己辛苦寫出的范文毫無保留的呈現(xiàn)給少年兒童,看到他們發(fā)自肺腑的感激和評(píng)價(jià),我雖然辛苦,雖然沒有得到絲毫的物質(zhì)上的回報(bào),但是我愿意做一支默默奉獻(xiàn)的蠟燭,照亮別人,燃燒自己。我愿意樂此不疲的堅(jiān)持下去。
盡管如此,我的失意也常伴得意接踵而來。當(dāng)想到孔子一生弟子三千,七十二賢人,我就問自己:你的貢獻(xiàn)多大?當(dāng)看到北大學(xué)生馬家爵自毀前程,我問自己,這難道和教育無關(guān)?當(dāng)看到少年犯罪率居高不下,我問自己,這難道說是教育的成功?當(dāng)聽到教師這一高尚的職業(yè)在社會(huì)上聲名狼藉時(shí),我在考問原因何在?……這一個(gè)個(gè)問號(hào)打在我心上,令人反思,發(fā)人深省。
社會(huì)寄予老師的期望是很高的,社會(huì)對(duì)老師的評(píng)價(jià)是很嚴(yán)的。無論社會(huì)發(fā)展到什么地步,衡量老師的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè):“學(xué)高為師,身正為范。”要做好一個(gè)教師只有“捧著一顆心來,不帶半更根草走”。我常常告誡自己,教育是神圣的,教師是高尚的,今生選擇了教師這一行,就選擇了付出、奉獻(xiàn)、清貧與寂寞。我不會(huì)羨慕物質(zhì)生活上一擲千金的瀟灑,也要守住自己的高潔的人格不受污染;我寧作物質(zhì)上的窮光蛋,也要矢志不移地,不斷吸收知識(shí),充實(shí)能力,做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,德高望重的我,做一個(gè)名副其實(shí)的人師。
我的演講完畢,謝謝大家!
「標(biāo)簽: 愛崗敬業(yè)演講稿」
