轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就要過(guò)去了。我記得，當(dāng)我和中國(guó)教師實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)在X-xx來(lái)到端州中學(xué)時(shí)，一切似乎都發(fā)生在昨天。在這短短的兩個(gè)月里，我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多。當(dāng)我剛到中學(xué)時(shí)，高年級(jí)正在接受軍訓(xùn)，所以在第一周，我忙于準(zhǔn)備一些實(shí)習(xí)，比如閱讀課本和教案。第二周，高中學(xué)生和老師回來(lái)了，我終于見(jiàn)到了他們
我的政治顧問(wèn)和顧問(wèn)非常緊張我和我的學(xué)生
當(dāng)班主任是一件非常令人興奮的事情，但是遇見(jiàn)學(xué)生不是我想象的那樣。我準(zhǔn)備了一篇我非常滿意的演講。我希望我能給高中十六班的學(xué)生留下一個(gè)好印象。然而，現(xiàn)實(shí)是那天班上有很多事情要處理。班主任彭老師向我簡(jiǎn)單介紹了一下班上的情況。我甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)一句話，所以我只是站在那里發(fā)呆。在接下來(lái)的幾天里，我每天都去看早讀和晨練。學(xué)生們用奇怪的眼神看著我。老師很少和我交流。我不知所措，發(fā)現(xiàn)自己就像一個(gè)生活在繁忙城市卻被忽視的人。后來(lái)，發(fā)生了一些事情，改變了我尷尬的處境。那天，班主任彭老師要監(jiān)考幾堂歷史課，所以我答應(yīng)幫她監(jiān)考我們班。由于我的疏忽，我沒(méi)有聽(tīng)清楚老師要我把考試時(shí)間推遲10分鐘。結(jié)果，課后我把試卷放好了�？荚囌n的成績(jī)受到了影響，我的情緒總是很低落。第一次在課堂上做這樣的事情讓我感到非常沮喪，我不知道該做什么。我有時(shí)會(huì)想:算了，反正我也不會(huì)在這里呆太久。第二天，我經(jīng)過(guò)教室，以前和我說(shuō)話的班長(zhǎng)出來(lái)對(duì)我說(shuō):“你很可憐。同學(xué)們都說(shuō)你不好，所以他們沒(méi)有時(shí)間做試卷!”我的臉立刻變紅了，我想到了一個(gè)主意:面對(duì)面地對(duì)全班負(fù)責(zé)�；叵肫饋�(lái)，我仍然要感謝班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)了這樣一句話，這激發(fā)了我“坦白”的決心那天下午，當(dāng)自習(xí)課即將結(jié)束時(shí)，我第一次和全班同學(xué)說(shuō)話并道歉，這是我從未想過(guò)的。我真誠(chéng)地承認(rèn)我的錯(cuò)誤，并希望被他們?cè)�。結(jié)果，我贏得了在場(chǎng)學(xué)生的熱烈掌聲。那天，許多學(xué)生第一次在放學(xué)后向我告別。俗話說(shuō)，“不，不，不，不，不，不。我現(xiàn)在真的感覺(jué)到了。”畢竟，學(xué)生喜歡一些愿意以身作則、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師。這樣的事情，本來(lái)會(huì)讓我很難過(guò)，反而讓我得到了學(xué)生的認(rèn)可。我終于擺脫了尷尬的處境通過(guò)這次事件，我意識(shí)到老師和學(xué)生之間的相處和誠(chéng)實(shí)是非常重要的。老師也會(huì)犯錯(cuò)。如果他們犯了錯(cuò)誤，他們必須承認(rèn)他們必須改變它們。只有樹(shù)立榜樣，教師才能發(fā)揮模范作用，贏得學(xué)生的認(rèn)可。幸運(yùn)的是，這種情況發(fā)生了，否則我不知道我的流浪生活會(huì)持續(xù)多久。其次，我和我的老師
起初我看到其他學(xué)生和他們的老師很親密，這讓我很羨慕。然而，嫉妒是沒(méi)有意義的。我想，上次我?guī)团砝蠋煴O(jiān)考時(shí)，我遭到了拒絕，后來(lái)我看到彭老師不停地?fù)Q試卷。我知道是時(shí)候做點(diǎn)什么了。于是我對(duì)彭老師說(shuō):“老師，你需要我?guī)兔Q試卷嗎?”彭先生起初有點(diǎn)驚訝，然后笑著把工作交給了我。這是彭老師給我的第二份工作。我已經(jīng)下定決心要把它完成好。那天，我非常努力，認(rèn)真地修改了試卷。當(dāng)我把一疊疊的選擇題交給彭老師時(shí)，我得到了一個(gè)微笑。這一刻，我的心里充滿了安慰。我知道我找到了打開(kāi)我和彭先生之間的門(mén)的鑰匙彭老師逐漸開(kāi)始信任我，她班上有些情況會(huì)主動(dòng)告訴我。我也會(huì)表達(dá)我的觀點(diǎn)。后來(lái)，她給了我一些作為班主任的日常工作來(lái)嘗試。當(dāng)時(shí)，學(xué)校正在設(shè)立省級(jí)，老師們有無(wú)休止的工作要做，尤其是班主任，所以我準(zhǔn)備“努力工作”首先是學(xué)生gfd，然后是班級(jí)出場(chǎng)，我非常努力地配合彭老師完成每一項(xiàng)任務(wù)，并得到了她的認(rèn)可。事實(shí)上，彭小姐并不像她給我的第一印象那樣冷漠。相處之后，我意識(shí)到彭小姐很照顧我。在課堂上，她第一次問(wèn)我是否害怕，并告訴我不要擔(dān)心。第一天上了三節(jié)課后，我覺(jué)得喉嚨有點(diǎn)不舒服，她熱情地介紹了一些保護(hù)我喉嚨的經(jīng)驗(yàn)。有一次，我把校服弄得亂七八糟，但她沒(méi)有責(zé)備我，而是幫我收拾了亂七八糟的東西。我開(kāi)始逐漸欣賞和欽佩彭先生的人性和工作能力。我想應(yīng)該是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我才真正投入到班主任的工作中。我與老師和同學(xué)相處融洽，之前的猶豫和困惑最終離開(kāi)了我。我深深地意識(shí)到，要與他人建立友好關(guān)系，一個(gè)人必須熱情、積極、誠(chéng)實(shí)。這讓我想起一句我不知道是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的話:當(dāng)你對(duì)別人微笑時(shí)，別人永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你哭泣!
接下來(lái)的工作進(jìn)展順利。我每天按時(shí)檢查班級(jí)的公共衛(wèi)生。然后我去教室看早讀，聽(tīng)學(xué)生們讀郎朗。我似乎回到了高中時(shí)代，但現(xiàn)在我扮演了一個(gè)不同的角色。此外，我還主張每天進(jìn)行課間練習(xí)和眼保健操。學(xué)生們見(jiàn)到我時(shí)會(huì)熱情地和我聊天。當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)話。當(dāng)老師有事情要做時(shí)，他們會(huì)向我求助。我認(rèn)為這樣的生活很充實(shí)。三、我的主題班會(huì)
班主任的實(shí)習(xí)有一個(gè)非常重要的任務(wù):召開(kāi)一次成功的專題班會(huì)。所以從我接手班主任工作的那一刻起，我就開(kāi)始為主題班會(huì)做準(zhǔn)備。高中16班是一個(gè)快班，所以當(dāng)我設(shè)置內(nèi)容時(shí)，我考慮的科目都與學(xué)習(xí)有關(guān)。然而，對(duì)于這樣一群整天困在書(shū)本里的孩子來(lái)說(shuō)，把這樣一個(gè)嚴(yán)肅的班會(huì)開(kāi)好并不是一件容易的事情。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我終于從一個(gè)心理游戲中得到靈感，這是一個(gè)剪紙游戲。它說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題:沒(méi)有什么是不可能的我可以用這個(gè)游戲來(lái)介紹主題，并舉行一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)。為了防止班會(huì)太無(wú)聊，
我想了很多計(jì)劃，比如演講和辯論。然而，我終于想到我已經(jīng)在這里一個(gè)多月了，但是我和班上所有學(xué)生的交流仍然很少，所以我做了一個(gè)決定:這個(gè)班會(huì)將由我自己主持。一方面，我可以讓學(xué)生們了解真實(shí)的我(也許我在與學(xué)生見(jiàn)面的時(shí)候仍然會(huì)因?yàn)椴荒茏鲆粋�(gè)完美的自我介紹而感到痛苦)，另一方面，我也可以順便介紹一下我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在那次班會(huì)上，我通過(guò)聊天談?wù)摿撕芏嚓P(guān)于我的事情。每個(gè)人都仔細(xì)聽(tīng)著。我告訴他們，我喜歡看足球比賽、聽(tīng)音樂(lè)、看電影以及看書(shū)。聽(tīng)完這些，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)老師不是一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子。這是許多學(xué)生對(duì)老師的誤解。我和他們玩游戲，告訴他們:有許多看似不可能的事情。只要我們找到一個(gè)合適的方法，并愿意堅(jiān)定不移地去做，那么我們就能使不可能成為可能。整個(gè)班會(huì)的氣氛比我預(yù)期的要好。學(xué)生在應(yīng)該參與的時(shí)候會(huì)非常活躍，在應(yīng)該安靜的時(shí)候會(huì)安靜地聽(tīng)。我不知道這是不是一次成功的班會(huì)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。我也不知道班長(zhǎng)是不是想討好我，所以他說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有把班會(huì)課看得這么認(rèn)真過(guò)。然而，即使他只是說(shuō)我在逗逗很開(kāi)心，我還是會(huì)相信，因?yàn)檫@次班會(huì)絕對(duì)是一次愉快的經(jīng)歷。當(dāng)我告訴學(xué)生我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，我作為班主任的實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了。當(dāng)學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地問(wèn):“老師，你為什么不等到我們完成期中考試?”"老師，你會(huì)來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)看我們嗎?"“老師，你會(huì)回來(lái)嗎?”......我突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)融入了這樣一個(gè)集體，一種奇怪的柔軟的東西涌上了我的心頭現(xiàn)在回想起來(lái)，我仍然認(rèn)為在短短兩個(gè)月內(nèi)發(fā)生的一些事情，一些不好或好的事情，教會(huì)了我如何成為一名好老師和一名好班主任。學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)地與周?chē)娜讼嗵�。所有這些都將使我受益終生。我認(rèn)為我是一個(gè)快樂(lè)的人，因?yàn)槲铱帐侄鴣?lái)，卻帶走了無(wú)數(shù)美好的回憶
