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幼兒園小班保育員工作心得體會(huì)

今年,我?guī)?lái)了新的幼兒園班級(jí)這些孩子中最大的只有四歲,最小的只有三歲半。當(dāng)他們第一次到達(dá)幼兒園時(shí),一些孩子仍然帶著瓶子。每天,他們?cè)诙褲M玩具的教室里尋找的不是玩具和同伴,而是母親和祖母。結(jié)果,教室里的人哭了,讓我說(shuō),每一次關(guān)心都是無(wú)用的然而,設(shè)身處地為孩子們著想。當(dāng)他們這么小,從一個(gè)溫和的家庭來(lái)到一個(gè)陌生的幼兒園,看到陌生的環(huán)境和陌生人,他們?cè)趺茨懿唤箲]或害怕呢?因此,我會(huì)盡力用擁抱、擁抱和親吻來(lái)和他們交流。有些孩子很固執(zhí),晚上拒絕睡覺(jué)。我經(jīng)常左手拿著一個(gè),右手拿著一個(gè)。我必須用我的眼睛和嘴巴去照顧其他幾個(gè)人。我記得當(dāng)楊洋來(lái)到幼兒園時(shí),她比以前大了。她總是由她的母親和祖母帶來(lái)。她性格固執(zhí)。晚上,她制造了很多噪音來(lái)要求她的母親和祖母。小嘴不停地嘟囔,小手不停地拉著我掙錢。我抱著他,回應(yīng)他的想法。我趁機(jī)勸他:是啊,我媽怎么沒(méi)來(lái)接冰申?如果楊洋跑到外面,如果媽媽來(lái)了,她就找不到楊洋了。否則,你應(yīng)該先坐在小椅子上,媽媽會(huì)一眼就看到你。聽(tīng)了我的話后,他重重地摔倒了,我抓住機(jī)會(huì)把他放在了小椅子上。在我說(shuō)服他坐在椅子上后,他坐了半個(gè)小時(shí),所有其他孩子都安然入睡了。楊洋終于忍不住了。他坐在小椅子上,慢慢地打瞌睡。我輕輕地走到他身邊,讓他的頭靠在我的肩膀上。他微微動(dòng)了動(dòng),沒(méi)有反抗。我輕聲說(shuō):楊洋睡在小椅子上很危險(xiǎn)。你應(yīng)該躺在床上等你媽媽。在我的勸說(shuō)下,他終于睡在了床上,但他也提出了不脫鞋的條件,要求我坐在他的床上給他講故事。我一個(gè)一個(gè)都同意了。慢慢地,他睜大了眼睛,開(kāi)始不服從。過(guò)了一會(huì)兒,他睡著了。我輕輕地幫他脫下鞋子,長(zhǎng)舒了一口氣。兩個(gè)月過(guò)去了,孩子們也慢慢適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境和生活。大多數(shù)孩子接受了我,也接受了我。每當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)孩子喊“好阿姨”,那個(gè)孩子就會(huì)過(guò)來(lái)吻我,并且在我身邊。此時(shí),帶著小班孩子的倦意一掃而空,我的心也甜蜜起來(lái)。小班幼兒工作者的經(jīng)驗(yàn)

  一、繼續(xù)學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好教學(xué)工作隨著社會(huì)的發(fā)展和家長(zhǎng)對(duì)幼兒園護(hù)理工作的高度重視,他們對(duì)幼兒園護(hù)理工作提出了更高、更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,以確保孩子健康、幸福、安全的生活,做一名合格的護(hù)理教師。在工作中要做到:(1)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?cè)诠?jié)約方面的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),以不斷提高他們的節(jié)約水平(2)毫無(wú)怨言地完成幼兒園和班級(jí)的保護(hù)任務(wù)二、手腳勤快,做好衛(wèi)生、消毒工作每天早上,當(dāng)我來(lái)到花園時(shí),我打開(kāi)教室的門窗通風(fēng),給毛巾和杯子消毒,把物體表面擦干凈,把東西擺放整齊,給玩具清潔消毒,飯前飯后洗手和漱口,這樣孩子們就能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,飯后用消毒劑擦桌子和拖地板,從而減少細(xì)菌的滋生,讓孩子們?cè)谝粋(gè)舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。三、愛(ài)護(hù)孩子的一日生活提醒寶寶每天定期去廁所,并提起他們的褲子。如果寶寶有戶外活動(dòng),我會(huì)及時(shí)擦汗、墊毛巾、換衣服。我會(huì)根據(jù)天氣的變化給寶寶增減衣服。我會(huì)在每次活動(dòng)前提醒寶寶喝水和去廁所;顒(dòng)結(jié)束后,為孩子清潔雙手和臉部。如果孩子生病了,我會(huì)按時(shí)給他們吃藥,注意他們是否發(fā)燒,多照顧他們。當(dāng)嬰兒吃飯時(shí),應(yīng)該教他們飯前洗手,專心吃飯,不說(shuō)話,不扔?xùn)|西,不掉食物四、做到教育與保護(hù)相結(jié)合雖然是做保護(hù)工作,但我知道把保護(hù)和教育結(jié)合起來(lái)是必要的。因此,每次完成衛(wèi)生消毒工作后,我都會(huì)協(xié)助老師和周老師做好教學(xué)工作,幫助老師做好孩子們的日常工作。