停課不停學網(wǎng)課心得體會5
20xx與20xx年交接之際，新冠肺炎來勢洶洶，為了打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流。20xx年2月1日，依據(jù)省市《關于推遲全省中小學幼兒園20xx年春季學期開學時間的通知》，為保障中小學生課業(yè)學習，結(jié)合20xx年全縣xx培訓應用情況，xx縣教育局印發(fā)《關于在疫情防控期間開展遠程網(wǎng)絡教學工作的通知》，借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術，堅持“離校不離教，停課不停學”，全面落實面向全縣中小學生開展遠程網(wǎng)絡教學。作為一名一線教師，我也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。網(wǎng)絡直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。
在這兒天的網(wǎng)課授課中，我有以下幾點感受：
1、網(wǎng)絡授課打破了學校的壁壘
過去線下備課時，一般是都是同本校教師進行交流，根本沒有機
會和外校教師共同教研交流看法或者分享課件。網(wǎng)絡教研真正打破了學校的壁壘，讓教師能向外校的優(yōu)秀老師交流和學習，給了我們一個更高的起點，幫助像我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務于學生，真是眾人拾柴火焰高!
2、在線授課有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡資源
網(wǎng)絡上面有很多優(yōu)秀的課程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內(nèi)容的質(zhì)量，開拓學生的眼界，見識到不同老師上課的風格。
3、節(jié)省時間
平時在學校上班，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休、、大課間，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各種事務。這些管理事務的確占據(jù)了我很多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時間非常緊湊�，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間;另外上課可以兒個班的群拉進一個直播間，我又省去了去兒個班反復講課的時間;還有借助“平臺”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業(yè)能力!
當然網(wǎng)絡授課也有些許不盡人意之處：
幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學，我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡授課根據(jù)課表安排，我的四個班同時網(wǎng)絡授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的塊級分層教學。但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線絡教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責任!
通過這一輪的網(wǎng)絡授課，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。網(wǎng)絡授課的時間雖然不長，但是這次體驗對我的影響深遠，我會在今后的工作中，根據(jù)所學的知識指導自己，不斷的完善自己，努力使自己成為一個成功的教育者。
停課不停學網(wǎng)課心得體會6
春節(jié)過后，整個城市好像被按下了暫停鍵，不吵不鬧，不堵車，由于新型冠狀病毒的傳播，我們見面的方式也有所不同，但是停課不停學，我們選擇了：網(wǎng)上學習。
每一位老師，每一位同學，都滿懷期待的開學，但是也沒有想到我們卻以這種方式見面。每一位老師都提前準備好每一節(jié)課的內(nèi)容，整理好每一節(jié)課的知識點。上課的時候，每一位老師仔細的講解每一個知識點，不停的提問著我們，好讓我們快速滲透知識點，同學們也認真的.聽著每一個知識點，不停的記筆記，雖然見不到老師與同學，但是那種學習的氣氛并沒有減少，依然能學到很多知識。
下課后每一個知識點都在認真復習，滿滿的一頁都是知識。下課后，每一個同學與老師也沒有放下那種緊張的氣氛，依然在不停的學習，同學提出疑問后，老師一個個解決問題，讓同學們漫游在知識的海洋里。
當我們的城市重新按下播放鍵時，讓我們一起去珍惜，去奮斗，去學習。待疫情過后我們在美麗的校園，一起學習，一起努力，向著太陽升起的地方奔跑，再一次踏進書香校園。
停課不停學網(wǎng)課心得體會7
為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩(wěn)定。西張小學“不忘初心牢記使命”，根據(jù)上級通知，結(jié)合學校實際，開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學”線上教學活動。
延遲開學是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，我校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實現(xiàn)教學課程應開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確保“延期不延教、停課不停學”，限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。
作為一名小學四年級的的數(shù)學教師，在這個特殊的時段，如何高效的組織好班里的學生的“線上學習”工作，一直是我在線上教學開展的這段時間思考和研究的方向，在這三個星期中，我主要是從以下幾個方面開展我的線上教學工作。
1.微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。
2.微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。
3.直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。
4.堅持閱讀，拓寬學生知識面。
5.優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學生好習慣。
有愛，有愛心，有千千萬萬愛心的匯聚和疊加，我們就可以消除冬日的無情與冷漠，最終驅(qū)逐病魔的籠罩，迎來春天讓人憧憬的好消息。
停課不停學網(wǎng)課心得體會8
由于今年新型冠狀病毒的爆發(fā)，我們過了一個特殊的假期。不過停課不停學，我們學校決定在“釘釘”這個軟件上實行線上教學。
我們學校的老師在給我們備課的時候，都很緊張，因為我們是現(xiàn)場教學，老師在直播時看不到我們，不知道我們是否在認真聽課，是否掌握了這節(jié)課的知識。但是緊張歸緊張，還是不影響絲毫教學質(zhì)量。
因為線上教學老師看不到我們，害怕我們不適應，導致聽課效率有所減少。所以老師上課都在打著十分的精神，盡力將知識全部授予我們。在上課時，老師講得十分仔細，將這節(jié)課的PPT做的盡量淺顯易懂，盡量的幫助我們記憶這節(jié)課所學的知識。在每節(jié)課的過程中，老師在確保知識全部講解完畢的情況下，老師還會將一些習題放在PPT上，讓我們了解這節(jié)課的知識所可能考的內(nèi)容，以便更透徹的了解這節(jié)課所學的內(nèi)容以及要點。老師還會將一些筆記盡量精煉的表達出來，還會告訴我們記憶的技巧，方便記憶。在每節(jié)課的結(jié)尾，老師總會做一個課堂小結(jié)，講這節(jié)課的所有內(nèi)容都精煉的寫在上面，使那些筆記做的稍微有點慢的同學把筆記做完。
課下的作業(yè)老師們也安排的十分妥當，恰好能夠讓老師了解我們當節(jié)課的知識了解程度。當我們有什么錯誤時，老師總會私信，很認真的將錯誤的題講解一遍。如果做的作業(yè)很好，老師還會將作業(yè)判為優(yōu)秀作業(yè)，一來可以鼓勵同學再接再厲，二來可以讓其他同學一這位同學為榜樣學習。就算我們停課了，但老師們還是不改給我們講課的效率。盡量把知識全部授予我們。
