疫情的心得體會(huì)1
今年的春節(jié)一點(diǎn)都不紅火,而且非常特別。
本來(lái)我可以穿上新裝,暢快地四處旅行,可是一個(gè)名叫“新型冠狀病毒”的悄然而至,出門的愿望瞬間破滅,害得我只能困在家里,而且足不出戶,我好煩惱!
我們村的廣播說(shuō):“因某些人吃了帶病毒的野生動(dòng)物,所以現(xiàn)在武漢爆發(fā)了肺炎,請(qǐng)大家不要吃野生動(dòng)物!”唉,為什么要吃野生動(dòng)物呢?蝙蝠作為唯一會(huì)飛的哺乳動(dòng)物,身上攜帶著一百多種病毒。大家耳熟能詳?shù)腟ars病毒、埃博拉病毒、馬爾堡病毒,最早都是在蝙蝠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)。
況且,吃珍貴、瀕危野生動(dòng)物也是違法亂紀(jì)的行為!這些害群之馬,弄得人人自危,都出不了家門了!一想到這兒,我更煩了。
村里的廣播整天循環(huán)播放著“新型冠狀病毒”的注意事項(xiàng),讓人提心吊膽。每天新聞報(bào)告刷新數(shù)據(jù),就能發(fā)現(xiàn)確診的人數(shù)不斷攀升。還有不斷新增的,真是太恐怖了!因?yàn)橐咔檫^于嚴(yán)重,連武漢都封城了,F(xiàn)在,武漢的高速公路禁止出入,飛機(jī)、火車也暫停運(yùn)行了。整座城市陷入寂靜,每天只有救護(hù)車的身影在馬路上一閃而過。
當(dāng)我為武漢人民發(fā)愁時(shí),自己也被煩惱纏住了。媽媽見縫插針地給我找事兒做。她一會(huì)兒搶過我手中的遙控器,怒吼著:“作業(yè)都寫完了?不許看電視!”一會(huì)兒又監(jiān)督我有沒有做到飯前便后洗手。媽媽就像影子一樣追隨著我,好煩!
如果沒有疫情,我就不會(huì)有這么多煩惱了?墒,病毒入侵,我們只有好好防護(hù),才能戰(zhàn)勝它!
因此,我給大家提一些建議:一、盡量不出門,也不要去別人家串門。二、出門戴口罩,用口罩蓋住嘴和鼻子。三、在家勤洗手,從外面回來(lái)及時(shí)消毒。
爸爸媽媽也因?yàn)榻?jīng)常要志愿者站崗,他們陪我的時(shí)間也越來(lái)越少。因?yàn)橐咔樘珖?yán)重,全國(guó)有很多醫(yī)生和護(hù)士都去武漢支援了。他們連家都回不了,也見不到自己的孩子。我恍然大悟,和這些白衣天使比起來(lái),我的煩惱真的不值一提。以后,我要正確對(duì)待這些小煩惱了,也希望疫情早點(diǎn)過去,讓我早點(diǎn)回到學(xué)校讀書,因?yàn)槲蚁肽?07班的老師和同學(xué)了!
疫情的心得體會(huì)2
這個(gè)寒假,因?yàn)橐粓?chǎng)新型冠狀病毒而變得不尋常。這次疫情非常嚴(yán)重,病毒傳播速度快,傳染力強(qiáng),正在以武漢為中心迅速向全國(guó)蔓延。因此,全國(guó)各地都拉響了防疫一級(jí)警報(bào)。我們必須響應(yīng)號(hào)召,宅在家中,防止疫情傳播。現(xiàn)在是疫情控制的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校延遲開學(xué),但是停課不停學(xué),學(xué)校采取網(wǎng)絡(luò)在線課的方式,組織老師在線授課,同學(xué)們?cè)诰學(xué)習(xí)。
老師們?yōu)榱耸刮覀兡茼樌亻_始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在假期里提前做準(zhǔn)備,研究在線教學(xué)的方法、錄視頻、組織同學(xué)們建群,下載學(xué)習(xí)軟件等等,付出了很多努力。為了指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)使用這些學(xué)習(xí)資料,老師們還針對(duì)不同的學(xué)習(xí)資料配上使用說(shuō)明?粗蠋煱l(fā)布的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的材料,從授課計(jì)劃、教學(xué)視頻、課程練習(xí)題到拓展資料等,既全面又細(xì)致?上攵,老師編寫時(shí)得有多么費(fèi)時(shí)費(fèi)心。此時(shí)此刻,我的心里多了一份溫暖。感謝老師們的辛勤付出!
我們雖然是在家里,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),但要提高學(xué)習(xí)的自覺性,嚴(yán)格按照教學(xué)活動(dòng)時(shí)間表,按時(shí)學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)時(shí),要遵守網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)秩序,不隨意說(shuō)話。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有一定的學(xué)習(xí)難度,所以我制定了個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能讓自己的學(xué)習(xí)更輕松,更高效。
上午,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),認(rèn)真聽老師的講解,仔細(xì)記筆記,如果有疑問,課后給老師發(fā)私信請(qǐng)教,把問題弄明白。
下午,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)結(jié)束后,反復(fù)觀看老師的教學(xué)視頻,進(jìn)行復(fù)習(xí)。積極地完成各項(xiàng)作業(yè),保證準(zhǔn)確、高質(zhì)量。再進(jìn)行適量的拓展練習(xí)。最后運(yùn)用老師發(fā)布的課件,進(jìn)行明日課程的預(yù)習(xí),熟讀課文。
晚上,觀看新聞半小時(shí),關(guān)注實(shí)事。臨睡前閱讀書籍一小時(shí)。
這些就是我針對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的想法和計(jì)劃。我會(huì)像正常上課一樣對(duì)待網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),把知識(shí)學(xué)扎實(shí)。
希望同學(xué)們也有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排,在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)階段,真正做到“停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期”,不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心,不辜負(fù)老師們付出的辛苦。
那些奮戰(zhàn)在疫情一線的醫(yī)護(hù)工作者在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,不顧個(gè)人安危,堅(jiān)守前線,守護(hù)著我們安穩(wěn)的生活。因此我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),做學(xué)生該做的事情,好好學(xué)習(xí),和那些前線的英雄們一起努力,共克疫情,共渡難關(guān)。
疫情的心得體會(huì)3
鼠年的春節(jié)被新冠肺炎攪局了,鼠年的春季開學(xué)被新冠肺炎帶偏了節(jié)奏,學(xué)校延期開學(xué),開啟宅家學(xué)習(xí)新模式。
在接到學(xué)校的線上教學(xué)通知后,我立即召開語(yǔ)文組教研視頻會(huì)議,開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。經(jīng)過細(xì)致部署、群策群力,語(yǔ)文組確定了考試班課、非考試通識(shí)課線上教學(xué)的'具體實(shí)施方案。此時(shí)我不僅有考試班的教學(xué)任務(wù),同時(shí)我也接到了教務(wù)處的安排,運(yùn)用“超星”教學(xué)平臺(tái),對(duì)學(xué)校所有非考試班2000余名學(xué)生進(jìn)行每天一節(jié)課的在線示范教學(xué)。這意味著我不僅要學(xué)會(huì)運(yùn)用釘釘直播上課,也要能熟練運(yùn)用“超星學(xué)習(xí)通”線上教學(xué)平臺(tái)。我趕緊投入學(xué)習(xí)釘釘直播平臺(tái)、“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)的使用方法,并多次主動(dòng)聯(lián)系超星公司技術(shù)人員咨詢線上教學(xué)問題,試行網(wǎng)上教學(xué),對(duì)問題及時(shí)進(jìn)行處理。經(jīng)過幾天的努力,我與教學(xué)團(tuán)隊(duì)其他老師熟練掌握平臺(tái)的操作技巧,2月10日,課程順利進(jìn)行,我在兩個(gè)平臺(tái)之間切換進(jìn)行兩個(gè)課程的線上教學(xué)。
教研組中有部分教師不熟悉教學(xué)平臺(tái)操作,針對(duì)這種現(xiàn)象,我通過視頻會(huì)議、電話溝通等方式進(jìn)行指導(dǎo),有時(shí)對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一幫帶。指導(dǎo)他們用軟件對(duì)鳳凰慕課上的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行錄屏保存,上傳到學(xué)習(xí)通平臺(tái);指導(dǎo)他們新建班級(jí)、掌握學(xué)生簽到、教學(xué)呈現(xiàn)方法等線上教學(xué)全過程實(shí)施方法,這樣使整個(gè)語(yǔ)文教研組教師集體“上線”,使全校語(yǔ)文課程線上教學(xué)“活起來(lái)”、“動(dòng)起來(lái)”。
每天早晨,我必須在學(xué)生群、家長(zhǎng)群里發(fā)布學(xué)生健康狀態(tài)打卡,及時(shí)跟蹤學(xué)生的狀況,提醒學(xué)生及家長(zhǎng)防控疫情注意事項(xiàng),進(jìn)班群檢查學(xué)生到課情況等等。晚上,我檢查學(xué)生作業(yè)打卡情況,并及時(shí)將學(xué)生學(xué)習(xí)過程情況反饋給家長(zhǎng)。在班級(jí)群里,我有時(shí)會(huì)發(fā)一些正能量的好文與學(xué)生分享,有時(shí)會(huì)與有溝通需求的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)私聊;利用科學(xué)宣傳,幫助學(xué)生消除因新型冠狀病毒肺炎疫情產(chǎn)生的恐懼心理;帶領(lǐng)學(xué)生舉行一些有專業(yè)特色的活動(dòng):如以抗擊疫情為主題的繪畫在班級(jí)群內(nèi)展覽、配合體育老師舉行“武漢加油”“冠狀病毒不可怕”手指操視頻打卡等等。
在疫情期間,我不能像醫(yī)護(hù)人員一樣奔赴前線,不在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的最前線,就用自己的實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守在自己的教育陣地,為打贏防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)著自己的力量。