摘要：目的 了解本院護士的總體心理健康現(xiàn)況，并提出相應(yīng)的策略與策略維護護士的心理健康水平。策略 采用問卷的方式對本院300名護士的心理狀況進行調(diào)查，并用癥狀自評量表（SCL-90）、護士工作壓力源量表調(diào)查護士的工作壓力與心理狀況。結(jié)果 護士的心理健康總體情況優(yōu)于一般人群（P<0.01），內(nèi)科、外科、神經(jīng)內(nèi)科、人際關(guān)系、強迫癥狀等因子高于常模，P<0.01；偏執(zhí)、敵對、恐怖因子與全國常模一致，P>0.05；其余因子在各個科室的差異各不相同，P<0.05。結(jié)論 護士的心理健康總體水平不容樂觀，需要加強心理素質(zhì)教育，提高護士的心理健康水平，提高心理調(diào)節(jié)能力。
關(guān)鍵詞：護士；心理健康現(xiàn)況；調(diào)查研究；策略策略
隨著醫(yī)學(xué)水平和發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，護理工作面對越來越大挑戰(zhàn)，對于醫(yī)護工作者提出了更高的要求，從事護理的工作者承受巨大的職業(yè)壓力。護士的心理健康水平直接影響護理水平的高低，甚至?xí)绊懰麄冋５纳睢＝陙�，海外相關(guān)學(xué)者對醫(yī)護人員的心理健康水平進行了系統(tǒng)的調(diào)查研究，提出了"身心衰竭綜合征（BS）"的概念[1]，即由于長期服務(wù)奉獻于別人，以致被索取過多而產(chǎn)生極度的疲憊表現(xiàn)出的感情衰竭為主的綜合征，常常表現(xiàn)出厭倦工作，失去同情心，對生活絕望等。由于護士長期面對患者進行服務(wù)性質(zhì)的工作，往往會影響他們的心理情況而干擾正常的工作和生活。本文主要通過對本院的300名護士的心理健康水平進行調(diào)查和測試，了解護士的心理健康現(xiàn)況，并試圖提出有效的措施來維護正常的心理健康，以下是本文的主要研究內(nèi)容。
1 資料與策略
1.1一般資料 2010年4月～2012年6月，210名在我院工作的臨床護士，均具有一年以上的工作經(jīng)驗，全部為女性。300名護士的年齡范圍在19～54歲，平均年齡為（28.78±2.1）歲。外科護士平均年齡為（30.1±1.2）歲，內(nèi)科護士平均年齡為（29.8±0.8）歲；手術(shù)室護士平均年齡為（29.1±1.8）歲，各科護士的年齡無統(tǒng)計學(xué)差異（P>0.05）。外科護士158名，占52.67%；內(nèi)科護士106名，占35.33%；婦科護士12名，占4%；急診護士13名，占4.33%；兒科護士11名，占3.67%。300名護士的護齡為1～28年，文化程度均無顯著性差異。
1.2策略 采用自制的調(diào)查問卷，對300名護士進行無記名單獨的調(diào)查統(tǒng)計，同時采用癥狀自評量表（SCL-90）進行分析。本次調(diào)查涉及到內(nèi)科、外科等各科護士，自評量表中包括90項癥狀，通過九個因子進行評分統(tǒng)計[2]。
1.3統(tǒng)計學(xué)處理 采用SPSS17.0統(tǒng)計學(xué)的軟件來處理數(shù)據(jù)，資料是以（x±s）表示，用t檢驗，P<0.05為差異時有統(tǒng)計學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.1護士心理健康水平與全國常模比較結(jié)果 臨床護士的SCL-90總分為（130.89±32.57）分，其它九項均分別高于全國常模，其中強迫、抑郁、恐怖、偏執(zhí)、精神病性五個因子與全國常模無顯著性差異（P>0.05）；剩下的幾項因子均具有顯著性差異，數(shù)據(jù)具有統(tǒng)計學(xué)作用（P<0.01）。見表1。
2.2護士SCL-90評分與工作壓力源相關(guān)性結(jié)果分析 采用SPASS軟件，將護士對6種工作壓力源的表現(xiàn)進行分析（ANOVA）。結(jié)果表明，護士對各種壓力源得分較低，其中工作特征是最高的壓力源，人際沖突是最低的壓力源。工作特征與抑郁、焦慮、敵對等呈正相關(guān)；人際沖突與強迫癥、軀體化、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、精神病性呈正相關(guān)。見表2。
3 討論
本次調(diào)查結(jié)果表明，本院護士的心理健康水平相對于全國常模的水平較低，主要通過SCL-90癥狀自量表進行評分，用九個因子進行評估，各項分?jǐn)?shù)均高于全國常模。從以上數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，我院護士的整體心理健康水平存在理由，需要進行心理誘導(dǎo)和健康知識的普及，提高其臨床護理水平。
目前，隨著醫(yī)療制度的逐步改革，人們對醫(yī)療水平要求越來越高，護士作為臨床服務(wù)工作者面對巨大的工作壓力。據(jù)調(diào)查，各大三級甲等醫(yī)院的醫(yī)生、護士及床位比例嚴(yán)重失調(diào)，且護士的心理健康狀況均不容樂觀，護理管理者應(yīng)當(dāng)關(guān)注業(yè)內(nèi)人群的心理健康水平，針對性的提高護士的EQ[3]。
隨著社會對護理的需求提高，護士必須在具備專業(yè)知識的同時，具備良好的心理素質(zhì)才能滿足21世紀(jì)對護理的更高要求。此外，護士作為一線工作者，需要得到社會的更加關(guān)注和理解，要充分利用廣播、報刊、電視等對護士加強宣傳[4]，呼吁社會更多的尊重護士，了解他們的價值，從而提高護士的社會地位，增強其榮譽感和責(zé)任感，最終更好的服務(wù)大眾。
參考文獻：
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