高中讀后感600字精選優(yōu)秀讀后感
1.《我的老師》讀后感
我們先來(lái)欣賞《我們的老師》一文中的四段文字。這些文字雖說(shuō)不上精彩，但是對(duì)于我們做教師的卻有著一定的啟發(fā)與教育。
……看見(jiàn)一個(gè)因生水泡、臉上紅腫的學(xué)生，就停止了聽(tīng)寫(xiě)，用兩只手托著那個(gè)孩子的臉仔細(xì)查看，詢(xún)問(wèn)到底是什么回事，還用一只手摸摸那個(gè)孩子的前額，看他有沒(méi)有發(fā)燒。
這時(shí)，老師身后的一個(gè)孩子站在桌子上，開(kāi)始做起鬼臉來(lái)。正好老師轉(zhuǎn)過(guò)身去。那個(gè)孩子趕緊輕輕地坐好，低下頭去，等著挨訓(xùn)。老師把手放到那個(gè)孩子的頭上，只說(shuō)了一句話(huà)：“以后，再也不要做這樣的事了。”
……聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束之后，有一會(huì)兒的短暫沉默。然后，老師用他那洪亮而親切的聲音緩緩地對(duì)我們說(shuō)：“聽(tīng)好，我的孩子們！……希望你們好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子！我沒(méi)有親人了；我的親人就是你們！……在這個(gè)世界上，除了你們，我再也沒(méi)有任何東西了！除了你們，值得我去愛(ài)、去牽掛的再也沒(méi)有什么人了，你們就是我的孩子！我喜歡你們！希望你們也能歡喜我。我不愿意給予你們?nèi)魏蔚膽土P！請(qǐng)讓我看到你們都是具有謙和之心的孩子吧！那樣，我們的班級(jí)就好像一個(gè)家庭一般。……我不用你們?cè)诳陬^上保證什么；你們一定已經(jīng)在心中對(duì)我說(shuō)：‘是，一定會(huì)那樣的！’對(duì)嗎？我先謝謝你們了！”
……剛才站在桌子上的那個(gè)孩子走到老師的身邊，用顫抖的聲音說(shuō)：“老師！請(qǐng)?jiān)徫遥?rdquo;老師吻了一下他的額頭，說(shuō)：“回去吧，我的孩子！”
一、關(guān)心學(xué)生：作為一名教師，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要關(guān)心學(xué)生的全面身心發(fā)展。學(xué)生的身心發(fā)展比知識(shí)發(fā)展更為重要，這位教師像父母一樣關(guān)心著自己的學(xué)生，你說(shuō)學(xué)生能不喜歡他嗎？
二、理解學(xué)生：作為一名教師，擔(dān)負(fù)的職責(zé)不僅僅是教書(shū)，而且要育人�！抖Y記》《曲禮上第一》中有這么一句話(huà)；“八十、九十曰耄，七年曰悼，悼與耄雖有罪，不加刑焉。”
因此，對(duì)于學(xué)生的一時(shí)錯(cuò)誤，我們教師不要急于出于懲罰，而是應(yīng)該多少給以理解，用愛(ài)心去感化他。你看，安利柯的老師做的多好：老師把手放到那個(gè)孩子的頭上，只說(shuō)了一句話(huà)。簡(jiǎn)單而又親切的動(dòng)作，蘊(yùn)涵著多少的情意與愛(ài)憐，我想，我們是否也能做到呢？
三、以情感人：作為一名教師，科學(xué)地教育學(xué)生也是不夠的，更需要情感的交流。這位教師在批評(píng)犯錯(cuò)學(xué)生的時(shí)候，并不是就事論事，而是用自己洪亮、親切、緩緩的語(yǔ)言通過(guò)內(nèi)心的激感去激發(fā)所有在座學(xué)生的情感。用親情去感化每一位學(xué)生。試想，學(xué)生能不感動(dòng)嗎？
2.《威斯汀游戲》讀后感
前幾天，老師推薦我們看《威斯汀游戲》，于是我在一家書(shū)店的柜臺(tái)上找到了這本書(shū)。這本書(shū)的書(shū)名很新穎，我二話(huà)不說(shuō)便買(mǎi)下了這本《威斯汀游戲》。
這本書(shū)的內(nèi)容精彩無(wú)比，過(guò)程一波三折，結(jié)果又令人匪夷所思。這本書(shū)講的是一位富翁威斯汀先生留下了一份價(jià)值兩億美元的巨額遺產(chǎn)。在給十六位繼承人的遺囑中他提到他是被謀殺的，并且在給十六位繼承人的遺囑中承諾如果有人可以找出謀殺了他的兇手而且為他復(fù)仇，就可以得到他的全部遺產(chǎn)——非常誘惑人的兩億美元。
遺囑中的一句“真正重要的并不是你手上的線(xiàn)索，而是別人手上的”這句話(huà)提醒了我。假如要合法得到別人的線(xiàn)索，肯定要拿自己的線(xiàn)索和別人換，說(shuō)白了就是分享。但是，在故事中沒(méi)有一個(gè)人沖破自己的戒心，和別人交流線(xiàn)索�；蛟S，他們也在抉擇，到底和不和別人交換線(xiàn)索。但是，他們最終選擇了“不換”，這就導(dǎo)致誰(shuí)也沒(méi)得到那兩億美元。在如今這個(gè)世界，人與人之間越來(lái)越缺乏信任。實(shí)際上，他就是在教育我們要沖破心中的顧慮，去信任他人，關(guān)愛(ài)他人。
在人生的旅途中，我們總是在急急忙忙趕路，很少看路上的風(fēng)景。金錢(qián)、地位并不是萬(wàn)能的，這些買(mǎi)不來(lái)美麗的風(fēng)景，也買(mǎi)不到看風(fēng)景的愉悅心情。目的地或快或慢，都會(huì)到的。而風(fēng)景，是唯一的，錯(cuò)過(guò)了就看不見(jiàn)同樣的風(fēng)景了。金錢(qián)、地位這些東西，你死了，也享受不了他們了。一生都忙于追求，從不曾體驗(yàn)愛(ài)、生活……那我們對(duì)得起自己?jiǎn)�？追求是沒(méi)錯(cuò)，但是在追求的過(guò)程中，不能忘記我們?cè)撜湎У模切〇|西，也是屬于自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。生活雖然很碎，但讓人覺(jué)得真實(shí)，每一件生活小事都有不同的感受，不一定都是好的，但只有經(jīng)歷過(guò)這些，我們才能成長(zhǎng)。
我很感謝作者寫(xiě)出這樣一本好書(shū)，它讓我明白了：不要只往前沖，路上的風(fēng)景也很美，靜下心來(lái)去欣賞，也有你用金錢(qián)、地位買(mǎi)不到的東西。
3.《藍(lán)色的海豚島》讀后感
藍(lán)色的海豚島主要講：在寬廣的太平洋里，有一個(gè)像一條側(cè)躺海豚的島嶼。在島的周?chē)�，有海豚在游泳，有海獺在自由地嬉戲，有海象在打打鬧鬧，有野狗在爭(zhēng)搶……海豚島上住著印第安人的部落，一天，俄國(guó)人乘船來(lái)了，殺死了島上的許多人，當(dāng)然俄國(guó)人也死了一些。為了逃難，大家坐船離開(kāi)了海豚島，可是，很不幸，一個(gè)叫卡拉娜的小女孩和她弟弟被遺留下來(lái)�？ɡ鹊牡艿鼙灰肮芬懒�，十二歲的卡拉娜只能一個(gè)人在海豚島上生活。在四處無(wú)援的絕境中，卡拉娜沒(méi)有害怕，克服了重重困難，從十二歲一直活到中年，不是五天，也不是五年，是很多年。
這本書(shū)是以第一人稱(chēng)寫(xiě)的，我看的時(shí)候覺(jué)得自己就是主人公，雖然經(jīng)歷了許多困難，最終，還是戰(zhàn)勝了困難。沒(méi)有食物，就去海邊采集，有海貝、野菜、鮑魚(yú)、鱸魚(yú)、章魚(yú)；為了防身和守獵，用以前留下來(lái)的海象牙當(dāng)鏢槍尖或者箭頭，造了武器，制服了動(dòng)物……有一次，卡拉娜去野狗住的山洞放火，頭領(lǐng)狗出來(lái)了，卡拉娜一箭射中了它的胸部。等卡拉娜再找到它的時(shí)候，頭領(lǐng)狗還受著傷，卡拉娜收養(yǎng)了它�？ɡ纫还拆B(yǎng)了：兩條狗、兩只鳥(niǎo)和一只紅狐貍。我覺(jué)得卡拉娜很聰明、能干、機(jī)靈，還有愛(ài)心。在漫長(zhǎng)的歲月里，卡拉娜一直對(duì)自己的生活有樂(lè)觀(guān)的精神，想辦法讓海獺、狗、鳥(niǎo)、狐貍變成自己的朋友�？ɡ鹊挠職�、決心、膽量，值得我們學(xué)習(xí)。雖然整個(gè)島上只有她一個(gè)人，但是，大批阿留申人的來(lái)到，沒(méi)有使她恐慌，她勇敢地和它們斗爭(zhēng)。她想盡辦法，自己尋找生活的快樂(lè)。
這本書(shū)告訴我們要熱愛(ài)生命；我們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)，也應(yīng)該像卡拉娜一樣，不能驚慌、恐懼，要大膽地去面對(duì)；上課發(fā)言時(shí)，聲音響亮，不要怕說(shuō)錯(cuò)；文藝晚會(huì)上，不要害怕，盡情地展示自己的風(fēng)采。世上無(wú)難事，只要肯登攀！只要你堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，就能戰(zhàn)勝一切困難。
4.《冰雪奇緣》觀(guān)后感
今天，我的心情倍感興奮。因?yàn)椋铱梢院托∫桃黄鹑タ措娪傲�！呵呵，因�(yàn)檫@是第一次去看電影，所以心情也隨之而感到十分開(kāi)心。
今天，我和小姨他們一起去了廣場(chǎng)旁邊的金字塔電影院看我們一直所期待的《冰雪奇緣》。我們坐著電梯來(lái)到了樓上的電影觀(guān)看房，首先，我們先交了錢(qián)，拿了立體觀(guān)看眼睛就進(jìn)了觀(guān)看房。
來(lái)到觀(guān)看房，房子立刻就變得烏黑一片，只有我們大家面前的那一大塊的屏幕開(kāi)始亮起來(lái)了。
《冰雪奇緣》講述的在一座城堡里住著兩個(gè)可愛(ài)的姐妹，一個(gè)是活潑可愛(ài)的妹妹安娜，一個(gè)是天生就有操控雪的姐姐艾莎。不過(guò)魔法使艾莎十分苦惱，在她們小時(shí)候，發(fā)生了一次意外，艾莎的魔法一不小心使妹妹安娜險(xiǎn)些致命，最后是地精救了安娜。而因?yàn)檫@次意外，姐姐艾莎為了不再因?yàn)樽约旱哪Хㄗ约阂恢骆i在自己的房間里，手上也一直都有那么一雙手套。在她們長(zhǎng)大的期間中，她們的爸爸媽媽不幸死亡了。而因此，艾莎成為了這座城堡的女王，同時(shí)，安娜也就是這座城堡的公主了。在加冕會(huì)上，公主安娜認(rèn)識(shí)了一位鄰國(guó)的王子。安娜和鄰國(guó)的王子一見(jiàn)鐘情，去請(qǐng)求姐姐艾莎向他們給予祝福，同意他們結(jié)婚，不過(guò)最后還是被姐姐艾莎拒絕了，畢竟是只認(rèn)識(shí)了一天嘛！在申請(qǐng)的過(guò)程中，安娜不小心把艾莎的手套給抓下來(lái)了，而艾莎的魔法也在這個(gè)同時(shí)暴露了，因此，整個(gè)加冕會(huì)上的嘉賓全都以為艾莎是妖怪。對(duì)這個(gè)女王有了極大的偏見(jiàn)。而艾莎就逃了出去，在艾莎逃跑的過(guò)程中，艾莎一把腳伸到湖里，湖立刻就變成了冰，就在這個(gè)同時(shí)，艾莎還不知道她已經(jīng)用她的魔法在不知不覺(jué)中把整個(gè)城鎮(zhèn)都從夏天變成了冬天。而真正的故事才真正的開(kāi)始呢。
觀(guān)看了這部電影之后，我明白了一個(gè)深刻的道理，而這個(gè)道理也受益了我的一生：只有真愛(ài)才能化解一切！也只有心存真愛(ài)，幸福的生活才能夠由此開(kāi)始！如果心中不存有愛(ài)，那么你的一生也就十分乏味！
5.《黑駿馬》讀后感
這本書(shū)的內(nèi)容很精彩詳細(xì)的說(shuō)明了主人公“黑駿馬”在人類(lèi)家里度過(guò)的，一生，他遇到過(guò)了好人，讓他接受良好的訓(xùn)練，從不讓他太勞累，但也遇到過(guò)外行的人，不會(huì)駕駛馬車(chē)的。小說(shuō)主人公“黑駿馬”是一匹漂亮的優(yōu)種黑馬，從小他就生活在貴族人家，吃著優(yōu)良的飼料，受過(guò)良好的訓(xùn)練，性格十分的溫順和善良。并且他聰明、機(jī)智、勇敢，主人和他的家人都十分喜歡他。但是好景不長(zhǎng)，主人家里有了變故，黑駿馬被迫被賣(mài)掉，他一連被買(mǎi)過(guò)很多次，在這段時(shí)間里，他接觸過(guò)各種人：一喝多就拿馬撒氣的醉漢。不會(huì)駕駛馬車(chē)的外行人，一直緊緊的拉著馬車(chē)韁繩，從來(lái)不讓馬的嘴巴松弛一下，也不給馬一點(diǎn)點(diǎn)自由行動(dòng)的空間，那些趕車(chē)人覺(jué)得只有這樣做，才穩(wěn)妥。還有一種人就是松松垮垮的駕駛馬車(chē)，連韁繩都不拉的，自己的雙手懶洋洋的搭在膝蓋上。有不把動(dòng)物當(dāng)回事兒的壞人，還有把動(dòng)物當(dāng)作自己最親的朋友，保護(hù)他們，愛(ài)護(hù)他們。許多的馬匹在十分惡劣的情況下為人類(lèi)干活，他們的處境很悲慘，有些馬是因?yàn)楦苫钐珓诶鄱罨罾鬯赖模�有些馬竟然是因?yàn)橐环N十分殘忍的時(shí)尚而疼死的。比如說(shuō)他們?yōu)榱耸棺约杭业鸟R“更加的有精神”，而連肉帶骨頭剪短他們的尾巴，這在當(dāng)時(shí)竟然還是一種普遍的時(shí)尚。
馬也是一種動(dòng)物，不管他是什么動(dòng)物，我們都應(yīng)該去保護(hù)他們，就像課文上說(shuō)的，我們和動(dòng)物是共同屬于一個(gè)家園。這個(gè)大地不能沒(méi)有動(dòng)物、植物，也不能沒(méi)有人類(lèi)，我們和動(dòng)物、植物是兄弟姐妹，但是在現(xiàn)在，我們卻在殘殺自己的兄弟姐妹，難道我們?nèi)祟?lèi)就是這么的殘忍嗎？我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，給動(dòng)物們一個(gè)美好的家園，而不是一個(gè)充滿(mǎn)自己鮮血的家園。
