《榜樣》支月英先進(jìn)事跡觀后感一：
昨晚收看了中央電視臺的兩學(xué)一做特別節(jié)目《榜樣：教師黨員支月英》，讓我認(rèn)識了這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員支月英。支月英，女，漢族，1961年5月出生，中共黨員，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。19歲的她為了祖國的教育事業(yè)不顧家人的反對毅然的選擇了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到海拔近千米的泥洋小學(xué)，交通不便、環(huán)境惡劣多少老師來了又走，但她卻用35年的堅(jiān)守來詮釋全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民教師這四個字體現(xiàn)的淋漓盡致。她在平凡的崗位但她卻一點(diǎn)也不平凡。
生命不在于長短而在于它的價值，支月英同志讓我明白什么是平凡中的不平凡，不忘初心堅(jiān)持自我，她用她柔弱的臂膀托起山里孩子的希望，她不讓一個孩子輟學(xué)、讓每個孩子都有上學(xué)的機(jī)會，讓那一雙雙求知的眼睛看到希望，讓孩子們明白山那邊的是個大千世界。她把每個孩子都視如己出35年來無論寒冬臘月都風(fēng)雨無阻的一個一個的送回家，從“支姐姐”到“支媽媽”她把她的美好青春獻(xiàn)給了她所熱愛的人民教育事業(yè)。她是新時代優(yōu)秀黨員的代表，是我們成長的榜樣。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是她最好的寫照，她生病剛做手術(shù)就立刻趕回學(xué)校，她為工作忘記自我，心系著山里的娃。她是甘露、是清泉，她用自己的信仰征服了所有人，她可敬可佩。她用她的汗水灌溉出了教育之花，在一條平凡的路上做出了不平凡的事跡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”她燃燒自己照亮別人，她是人類靈魂的工程師，她賦予了黨員新的時代意義。在這35里她一邊教書育人，一邊在不斷學(xué)習(xí)為探索農(nóng)村的教學(xué)模式，她是黨員中活到老學(xué)到老的典范。她就是我們學(xué)習(xí)的模板，是我們的鏡子。
她是一泓清泉，流過那片土地;她是棵大樹，守望那座大山;她用她的柔弱之軀，行走在大山深處，用腳丈量教育的寬度，用情加深愛的厚度，用心拓展生命的寬度，用愛的火焰托起了孩子們的希望。最后我堅(jiān)定了我作為一名黨員教師的思想目標(biāo)，我會不忘初心、堅(jiān)持自我沿著先輩們的足跡為祖國的建設(shè)努力奮斗，堅(jiān)守崗位把自己的教師身份牢記在心，在平凡的世界里做活出不平凡。
《榜樣》支月英先進(jìn)事跡觀后感二：
她是燃燒的紅燭，閃耀著燦爛的光輝;她是護(hù)花的春泥，浸潤著土地的芬芳;她和千千萬萬山村教師一起，托起了深山孩子夢想的翅膀。36年的山村教育夢，載滿了支月英滿滿的愛。
她就是2011年中央文明辦授予的“中國好人”、2012年江西省“五一”勞動獎?wù)芦@得者、2014年“全國模范教師”、2015年“全國師德楷模”——江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)泥洋村白洋組教學(xué)點(diǎn)的女教師支月英。
在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識眼睛相伴。她教孩子們讀書識字，唱歌跳舞，認(rèn)識大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒有難倒支月英。剛參加工作時，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，家長不讓孩子上學(xué)，支月英經(jīng)常為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)，墊著墊著，有時買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說：“日子會好起來的!”后來，支月英被任命為校長，肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了。她既要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。
窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車，每逢開學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長促膝談心，動員家長把孩子送來學(xué)校，沒讓一個山村孩子輟學(xué)在家。
母親從老家來學(xué)�？此�，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英對母親說：“這里山好，水好，村民樸實(shí)善良”。母親心疼地說：“你就凈說好!”她只是望著母親笑。其實(shí)她心里裝滿了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她更愿意把愛意播撒在這青山綠水，讓這份愛生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。
神圣的使命，動力的源泉
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心讓支月英感受到組織的溫暖。奉新縣委書記張家良，奉新縣教育局長黃曉珍，澡下鎮(zhèn)黨委書記李百強(qiáng)等領(lǐng)導(dǎo)多次親臨教學(xué)點(diǎn)慰問支月英�？紤]到支月英的困難，組織上多次給她調(diào)動的機(jī)會，但支月英都婉拒了，她何嘗不想過上舒適的生活，但她的心里舍不得山里的娃娃，他們聰明活潑，對知識如饑似渴;她舍不得這里的鄉(xiāng)親，村里人把她當(dāng)成了自己的女兒;孩子們只要聽說支月英會走，便會抱住她，眼眶里噙滿淚水問，“支老師，您不要走吧!”，支月英摸著他們的小腦袋說：“不會，我怎么舍得你們?”孩子們臉上才洋溢著甜蜜的微笑;有時鄉(xiāng)親們看到支月英下山開會，擔(dān)心她離開這里，總會問“支校長，你還會回來嗎?”她告訴他們，“開完會，我立即就回來!”鄉(xiāng)親們臉上才燦爛起來。
一人一校的工作特別辛苦，支月英經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是，2003年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石，并馬上進(jìn)行了手術(shù)。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學(xué)生。剛剛出院，就立刻回到了學(xué)校。
艱苦的環(huán)境，樸實(shí)的擔(dān)當(dāng)
2012年2月，組織上考慮到支月英年紀(jì)偏大，身體欠佳，決定調(diào)她下山到中心小學(xué)任教。正在此時，一個距離泥洋村十多里的更偏遠(yuǎn)山村—白洋村(澡下鎮(zhèn)最遠(yuǎn)山村)群眾聯(lián)名請支月英到白洋村任教。她的家人考慮到她年齡大了，身體又不好，不贊同她去更遠(yuǎn)更艱苦的地方，她苦口婆心說服家人：“白洋村的家長要求我去那兒當(dāng)老師，我不能讓白洋村的孩子不讀書!”在家人的理解和支持下，她打著行李奔赴大山更偏遠(yuǎn)的山村白洋教學(xué)點(diǎn)任教。
2012年春，久雨低溫，支老師一到那兒，就在泥濘的山路上接送學(xué)生，學(xué)生李小軍上學(xué)困難，她每天去接送，還要輔導(dǎo)他做作業(yè)。孩子們進(jìn)步很快，令家長們贊嘆不已。
2012年暑假，為了解決白洋村教學(xué)點(diǎn)校舍破舊問題，上級教育部門決定新建校舍。支月英就起早摸黑，一邊教學(xué)，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來幫忙。整個暑假，支月英都是在校建工地度過的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動不已。
既是校長、老師，又是保姆，上課教書、下課照應(yīng)學(xué)生玩耍。家里人擔(dān)心他的身體，總是說：“你也年過半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠(yuǎn)的深山里鉆。”她樂呵呵地說：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰來教育，山區(qū)教育誰來支撐?”各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。
大山的女兒，赤誠的守望
36年前，從支月英站上講臺的第一天，就篤定一個理想：做一棵大樹，守望這片山區(qū)，教好每一個孩子。支月英常常思量人生的價值，得失兩衡，她覺得自己雖然沒有別墅，沒有寶馬，但她感到自己活著心底比千萬富翁還舒坦，當(dāng)在千里之外創(chuàng)業(yè)的學(xué)子來看望她，親切擁抱她的時候，這種幸福感有多少人能夠品味到，這才是價值無限的享受，這才是永動心弦的韻律，這才是青春奉獻(xiàn)的報償!
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”支老師雖然身體狀況有時力不從心，但她還是執(zhí)著堅(jiān)守崗位，她沒有什么驚天動地的奇跡，只是在山旮旯的小學(xué)平平凡凡地工作了36個春秋，支月英的故事感動著大家，她先后獲得全國模范教師、全國師德楷模、全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、中國好人，省師德標(biāo)兵、“三八紅旗手”標(biāo)兵等榮譽(yù)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她是山村老鄉(xiāng)的女兒，像一支燃燒火焰的山村紅燭，閃耀著燦爛的光輝。
