在五年級的第二學(xué)期，我讀了一本科幻小說《海底20,000里》。
《海底2000法》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納系列科幻小說系列中的一部。它的故事令人驚嘆，令人驚嘆，它的照片五顏六色，天氣成千上萬，讀起來令人驚嘆。
《海底2000法》講述了法國自然學(xué)家阿龍納斯教授的故事。作者參照跟蹤“海怪”,引發(fā)了長,康塞爾瑪教授和他的仆人,加拿大人去“鸚鵡螺”DE荷蘭精彩和引人入勝的故事,表現(xiàn)出優(yōu)雅華麗的畫面:神秘的海怪,美麗的海底世界,莊嚴(yán)的葬禮在海下,豐富的海底寶藏,驚人的選擇合適的教材在南極
讀這本書,就像英雄,和游泳的海洋世界,紅海,地中海和愛琴海,黑海,大西洋,北極和南極,北極海洋,會見了許多稀有植物,海鮮,海洋動物遺骸,世紀(jì)軍艦等等,很多有趣的事情,我已經(jīng)打開視野,豐富他們的知識和讓我感覺神秘的海洋世界。
《海底的2萬法里》是一個激動人心的故事，它讓我們了解阿龍納斯教授的樂觀精神，學(xué)習(xí)他的仆人康塞爾，他對主人忠誠無私，學(xué)會了尼摩船長的勇氣，當(dāng)他有機(jī)會見到他的朋友的時候，他的精神也救了他。小說還告訴我們，人們應(yīng)該有探索的勇氣，去發(fā)現(xiàn)大自然的美。
讀科幻小說，我哀嘆作者的才華，這些偉大的作家用他們的知識和智慧創(chuàng)造了生命的世界，以其長時間的魅力，影響了一代又一代的人。
海底兩萬里讀后感600字（篇2）
沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
科學(xué)冒險《海底兩萬里》。永恒的魅力：情節(jié)驚險曲折、跌宕起伏，人物栩栩如生，結(jié)局出人意料、趣味盎然：逼真、生動、美麗如畫。
它繼承和發(fā)揚(yáng)了科學(xué)冒險小說傳統(tǒng)，把當(dāng)時已有的揣測的生物學(xué)、物理、化學(xué)、地理和歷史知識演繹在海上烏托邦探險事件，大膽新穎，產(chǎn)生獨(dú)特的藝術(shù)效果。
神奇的海底世界之旅敲打并震撼人心。
一個海上探險，海洋生物學(xué)家阿羅納克斯等人追尋巨大的“怪獸”，卻被“鸚鵡螺”號的潛艇俘獲，而“鸚鵡螺”號在全世界引起了軒然大波。則阿羅納克斯、仆人康塞爾和加拿大捕鯨手尼德·蘭跟隨尼摩艇長堅持不懈地尋找巨大的“怪獸”，在海底進(jìn)行將近一年的航行。一路上，冰山封路，鯊魚襲擊，章魚圍攻，土著人襲擊，種種艱難險阻，卻阻礙不了他們的步伐：尼摩艇長以驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰(zhàn)勝困難。
探險過程，融入許多科學(xué)知識，向百感交集的讀者展示和預(yù)測了西方工業(yè)化進(jìn)程中驕人的科學(xué)成就。用阿羅納克斯和康塞爾之口，詳細(xì)介紹海洋生物知識，生物從種到界的分類，海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥暖流、海上颶風(fēng)、馬尾海藻、海洋深度、海水中聲音的傳播„„井井有條，不蔓不枝。社會進(jìn)步中一些準(zhǔn)確的預(yù)測得到證實(shí)：制造出真實(shí)的潛水艇；1959年美國“鸚鵡螺”號潛艇沿書中“鸚鵡螺”號潛艇的航行軌跡在北冰洋進(jìn)行冒險航行，不可思議海洋中的許多細(xì)節(jié)都與書中的描述不謀而合。凡爾納的幻想有科學(xué)依據(jù)的。他作品中描繪的科學(xué)幻想都得以實(shí)現(xiàn)。
人物形象生動刻畫，一系列的細(xì)節(jié)描寫凸顯尼摩船長知識淵博、沉著冷靜、毅力非凡、英勇無比，造詣超凡，勾勒栩栩如生“超人”形象。他無論情況多么危險，始終鎮(zhèn)定自如，沒有流露出絲毫的沮喪或慌亂。潛艇面臨擱淺的危險，他卻從容地計算海水漲潮的高度和潛艇擱
淺的時間；面對幾百個兇殘土著人的圍攻，他不動聲色地命令水手蓋上艙口；“鸚鵡螺”號被冰山封路，船員面臨壓死或窒息的危險，他一面鼓舞著大家，一面想方設(shè)法帶大家脫險„„ 一位紳士，他有品位，有情調(diào)，思想有深度，對待客人禮貌大方，為人勤儉。盡管有著刻骨銘心的痛恨，但他依然惦記著生活在水生火熱的人類。錫蘭采珠場，為營救被鯊魚襲擊的采珠人，他奮不顧身地沖向鯊魚，手持匕首同鯊魚搏斗；“鸚鵡螺”號游弋在克利特島，他為揭竿而起的民眾秘密送去幾百萬的財富„„
擁有生命——《海底兩萬里》。一本遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，為讀者解讀他們的旅程，懂得古人的智慧與文明；一本名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說，大量篇幅卻不厭其煩地介紹海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識。
故事在告誡：科學(xué)技術(shù)造福人類時，要重視并防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。兩百年前先知者的呼吁：愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念„„
感悟，豐富多彩的歷險同涉取傳神知識啟發(fā)心靈的自然科學(xué)。
海底兩萬里讀后感600字（篇3）
我喜歡讀書，高爾基說過：“書是全人類進(jìn)步的階梯。”所以我們要多讀書來豐富我們自己，書又是全人類進(jìn)步的階梯，我們更該讀書，去感悟書本的真正含義。書中自又顏如玉，書中自又黃金屋。讓我們一起走進(jìn)書 的海洋吧/
這個假期，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說給了我極大的震撼。它告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷許多稀奇古怪的事，我好羨慕作者。
阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識了尼德;蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨(dú)角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
看完這一本書，我想到了一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。
在這本書里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打獵的；可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的；還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的；這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類，刺激的人生。
海底兩萬里讀后感600字（篇4）
你可曾讀過《海底兩萬里》？當(dāng)我讀完這部作品時，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進(jìn)“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。
凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已！
如果沒有別的，我們來談?wù)剝?nèi)容。只是一個開始,小說讓我來到這個世界,它描述了飛博爾德的巨大怪物啊,讓我看看它的不斷刺激,法國亞倫nass康塞爾瑪和捕鯨手,進(jìn)入神秘的“鸚鵡螺”,尼摩船長后類似環(huán)游世界底部的海洋,海洋世界是非常聰明的。我記得《海底森林》的那一章，雖然沒有真正的森林，但大海的柔軟的珊瑚礁讓我喜歡它，我閉上眼睛就能看到它，它是流動的水下生物。
在人生的道路上，總會有困難的時候。困難就像春天，你堅強(qiáng)它是軟弱的，你軟弱它是堅強(qiáng)的。在困難面前，我們必須像阿龍納斯那樣，我們不會嘆氣，也不會抱怨，也不會放棄自己的毀滅。這是為了克服困難。而在哪里可以站起來，堅持到底是成功的開始。小說《海底20,000里》為我們提供了一種令人窒息的氛圍，給我們以視覺享受。這真的是一件值得一讀的作品，有興趣的人可以讀它。
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