詹天佑是一位杰出的愛國工程師。1905年，詹天佑在帝國主義者的嘲笑、輕蔑下，毅然地接受了修京張鐵路的任務(wù)，由于清政府的腐敗無能，有一家外國報紙曾報道：能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出世呢！詹天佑在重重的壓力之下，毅然地接受了修京張鐵路的任務(wù)，他每次遇到困難時，都在想：這是中國人修的第一條鐵路，一定要把它修好，不能再讓帝國主義者嘲笑和侮辱我們國家。詹天佑白天勘測路線，晚上一個人在油燈下繪圖。鐵路不僅完工了，還比計劃提早了兩年，這給了帝國主義者一個有力的回?fù)�。所以我們要學(xué)習(xí)詹天佑在國家危難時刻挺身而出的精神。
我從這能感受到，詹天佑能在外國人輕蔑中國的時候 能挺身而出，修建出京張鐵路，詹天佑不怕苦、不怕難，早已把生命置之度外了，詹天佑是一個愛國、為國奉獻的人。 這讓我想起了我自己，我每次一遇到做不出來的數(shù)學(xué)題時，我就想：這道這么難得題，肯定有同學(xué)沒做出來，還是等著明天老師講在寫上吧！就這樣，我的數(shù)學(xué)成績越來越不好，考試的成績也很不理想，后來我每次遇到不會的時候，我就多讀幾遍，在動動腦筋，我的數(shù)學(xué)就越來越好了。
這還讓我想起了很多戰(zhàn)死在沙場的人，比如；劉胡蘭，寧死不屈；黃繼光，用胸當(dāng)子彈；董存瑞，舍身炸碉堡；狼牙山五壯士，英勇跳崖；王二小，放牧勘察；這些愛國英雄，他們?yōu)榱私o祖國爭光，愿意為祖國捐軀，為了保護人民，保護組織，他們的青春年華，就這樣結(jié)束了。再看看我們現(xiàn)在的生活，過的是如此開心，快樂。每天在學(xué)校里嬉戲，玩耍。這些都是像詹天佑這樣的英雄用鮮血和生命換來的，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我們要牢記革命先烈的光輝業(yè)績，學(xué)習(xí)他們大無畏的精神和舍己為人的精神，做一個愛國的好公民。
評語：
文章寫出了你對詹天佑的敬仰之情，并聯(lián)系自己的生活實際與這些偉大的愛國人士相對比，從而立志要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)；文章能按照讀后感的四部分“引、議、聯(lián)、結(jié)”合理布局，語句流暢。
「標(biāo)簽: 《詹天佑》讀后感」
