無(wú)論我身在何方，無(wú)論我的成就是小或是大，對(duì)老師那份情感和牽掛我此生難忘。從年少成長(zhǎng)中年，二十多年了，老師們嘔心瀝血的教育和教誨感動(dòng)我一生。
郟縣塚王中學(xué)坐落在村南頭，1988年年底落地建成，離村有一里多路遠(yuǎn)，安靜閑適，是我們學(xué)習(xí)的好壞境，也是遠(yuǎn)古以來(lái)我們村建的第一所新式中學(xué)，這當(dāng)然也是老師們付出心血的成果，我們當(dāng)然也是前所未有的美好心情了。從沒(méi)糧古廟搬到新校那天，那情形讓人感慨萬(wàn)千，老師的喜悅，同學(xué)們的喜悅無(wú)與言比，那種感慨和喜悅也伴隨我二十多年。今天我用真誠(chéng)的情感遲來(lái)的向老師們道一聲：老師你們辛苦了……
慢慢的長(zhǎng)大了老成了，愛(ài)也隨之濃郁了，有愛(ài)的生命是美好的，2011年我依次拜訪了我的幾位老師，讓我再次感受師生的那份溫情感。王炳須校長(zhǎng)、李天銀老師、肖宏欣班主任、王宏偉老師……這幾位老師給我們留下了美好親切的印象，更是為我們新校的建設(shè)付出了代價(jià)和貢獻(xiàn)。老師們?yōu)榱私o自己的學(xué)生們一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)領(lǐng)地，多方求助，也曾艱辛過(guò)，尤其是兩位剛從大學(xué)畢業(yè)的老師，沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)校很差的條件去埋怨什么，反而很有激情的為教育、為責(zé)任、為學(xué)生不懈努力的付出了可佳的精神。
我們塚王村很大，但學(xué)校的條件和設(shè)備很差，是在一座古廟里，我小學(xué)上完學(xué)校中學(xué)近乎解散，因此那年鄉(xiāng)政府抽調(diào)四位有能力的校長(zhǎng)和老師扶持學(xué)校。有了好老師，我們也有中學(xué)上了，但辛苦了幾位老師，一方面是改善學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，一方面是重建安靜舒適的新學(xué)校。老師們默默的辛苦著，我們卻是享受著這殊榮的高等教育，那個(gè)時(shí)光感覺(jué)真的很美好。
首先說(shuō)說(shuō)我的校長(zhǎng)“王炳須”老師，他擔(dān)任校長(zhǎng)的職責(zé)，又不辭勞苦的操心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)和教育。給我最深的印象是：王炳須校長(zhǎng)每天都是深夜入睡，今天把這個(gè)同學(xué)叫去詢(xún)問(wèn)了解學(xué)習(xí)情況，明天把那個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)叫去解決學(xué)習(xí)方案，全校的每個(gè)同學(xué)幾乎都受到校長(zhǎng)的關(guān)心和教育。讓我最感動(dòng)的一次就是有一道數(shù)學(xué)題我不會(huì)做出解答，晚自習(xí)下課就找我的校長(zhǎng)幫助解答，我整整接受王校長(zhǎng)五次的耐心講解，最后自然明白了。記得王校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：不要不好意思，不會(huì)的題盡管問(wèn)我，也不要嫌麻煩，我怕的是你們不會(huì)的題不來(lái)問(wèn)我，要求給你講解到自己完全自然理會(huì)為止。校長(zhǎng)不但操心我們的學(xué)習(xí)，并且學(xué)生的性格、心理、家庭狀況校長(zhǎng)都會(huì)與我們?cè)斦劻私獾摹５谝淮嗡麊?wèn)我的名字，我回答‘王五素’王校長(zhǎng)便幽默的說(shuō)：“你在你們家一定是排行老五吧”！老師猜的很對(duì)，我和同學(xué)們聽(tīng)了都笑了。校長(zhǎng)在我的心里就是個(gè)和藹可親而又不厭其煩的一位好校長(zhǎng)。
肖宏欣是我的班主任，王宏偉老師教我們數(shù)學(xué)和音樂(lè)。兩位老師是師范畢業(yè)的優(yōu)秀老師，年輕有為，很有激情，肖宏欣老師的球打的很瀟灑自如，也就是他打的一手好球，才為我們爭(zhēng)得了建新校的資助款。王宏偉老師的音樂(lè)歌曲給我們帶來(lái)了快樂(lè)，每天唱著王老師教的流行通俗歌曲，校園的生活是激情美好的。愛(ài)的奉獻(xiàn)、跟著感覺(jué)走、思念……這些流行通俗歌曲唱出了我們的心情，愛(ài)的感知。今年七月，二十多年來(lái)和兩位老師第一次相聚，那濃郁的感情超越師生情感，都很激動(dòng)親切，沒(méi)有生疏的感覺(jué)。和兩位老師一起吃飯聊過(guò)去校園生活，彼此的心中都有說(shuō)不出幸福愉悅感，再次聽(tīng)老師唱唱那些老歌，重溫少年學(xué)時(shí)時(shí)光。肖宏欣老師放下自己的要事沒(méi)做，滿(mǎn)足我的請(qǐng)求，和同學(xué)們一起去郟縣三蘇園感悟蘇軾文化詩(shī)詞。老師很認(rèn)真很用心的給我講解了很多關(guān)于蘇東坡蘇墳園的歷史變遷，那是我從未有過(guò)的感觀。使我印象深刻和了解最多的就是三蘇泥彩像和詩(shī)詞碑園了，也是老師給我講解最詳細(xì)最認(rèn)真的兩處，也是我很榮幸享受到中國(guó)一百位著名書(shū)法家親筆著作的東坡詩(shī)詞和蘇軾詩(shī)詞的文化底蘊(yùn)、我老師的傾情解說(shuō)。這就是愛(ài)，這就是幸福，這就是師生真摯的情感——
李天銀老師溫和可親，印象里感覺(jué)他從沒(méi)大聲的喝斥過(guò)哪位同學(xué)，他總是以和藹可親的態(tài)度教育學(xué)生，在我的意念里他給人的感覺(jué)很親切。今年三月回家去拜訪了他老人家，走進(jìn)李天銀老師的家，滿(mǎn)屋掛的都是一屆一屆的畢業(yè)生照片，想必我的李老師常常的看著照片想念他的學(xué)生們。還是我的老師��！依然給我很好的教誨，教我做人的本分，中午誠(chéng)懇的要我留下一起吃飯。和老師一邊吃著老家飯菜，一起聊著我們郟縣的人文遺址，八大風(fēng)景和一些同學(xué)們的生活現(xiàn)狀，我們?cè)诶蠋煹男闹杏肋h(yuǎn)都是他至親至愛(ài)的孩子們，我們的幸福和榮譽(yù)也是他的幸福和榮譽(yù)。那次的師生相聚給了我美好的幸福感悟，感悟生命有愛(ài)，就被愛(ài)幸福的滋潤(rùn)著人生。
今天回憶起每一位老師，回憶起每一位老師曾經(jīng)嘔心瀝血的付出，我心中有無(wú)限的感激之情，這種情感伴隨我二十多年。有老師的教誨，才使得我們對(duì)社會(huì)對(duì)人生的感觀，才使得我們有所小成就。知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)是老師給予的。我們要懷著一顆感恩的心，感恩我們的老師。教師節(jié)我代表學(xué)生代表家長(zhǎng)向教育界的每一位老師送去我虔誠(chéng)的祝福！祝福辛苦的老師們健康幸福！
