社交無(wú)處不在，他們是打球認(rèn)識(shí)的。那時(shí)候還在讀六年級(jí)，無(wú)力打籃球，只能打乒乓球這樣的小球。通過(guò)打球，孫澈然認(rèn)識(shí)了很多外班的人。有些人只限于球場(chǎng)交流，而有些人卻能從此進(jìn)入對(duì)方的生活。
暑假期間，孫澈然和劉宇每天都會(huì)不約而同地來(lái)到學(xué)校。他們的關(guān)系越打越好，球技不相上下。聊的話題也越來(lái)越多，漸漸地，他們成為了好朋友。通過(guò)這些天的相處，孫澈然對(duì)劉宇有了大概的了解，感覺(jué)他人很好，又有相同愛(ài)好，他感覺(jué)劉宇就是他所需要的好友。開(kāi)學(xué)之際，他們被分到了不同的班級(jí)，由于劉宇班主任非常喜歡劉宇，把劉宇依然放在了自己班上。孫澈然很難過(guò)，他想和劉宇在一起共度三年學(xué)習(xí)時(shí)光，他不想失去這個(gè)朋友。于是，劉宇和他一起去找劉宇班主任，班主任看在劉宇面子上，同意孫澈然轉(zhuǎn)到自己班上。那時(shí)候他還不知道為什么劉宇面子這么大，后來(lái)才知道劉宇學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，難怪老師那么喜歡他。
孫澈然如愿以償?shù)剡M(jìn)入了這個(gè)班級(jí)，整天和劉宇一起學(xué)習(xí)，一起玩，他們形影不離。班主任為了摸清孫澈然底細(xì)，進(jìn)行了幾次測(cè)驗(yàn)。孫澈然憑借著自己的努力，測(cè)試成績(jī)也是名列前茅，和劉宇不相上下。班主任越來(lái)越喜歡他們了。上課總是沒(méi)事就點(diǎn)他們回答問(wèn)題，無(wú)疑在新的班級(jí)中，他們成為了焦點(diǎn)，所有人都注意到了他們。
孫澈然長(zhǎng)的比較清秀，成績(jī)又不錯(cuò)。在這個(gè)情竇初開(kāi)的年紀(jì)，部分女生對(duì)他充滿了好感，當(dāng)然她們只是偷偷地關(guān)注他，不敢有異常舉動(dòng)。期中考試結(jié)束了，孫澈然沒(méi)有劉宇的成績(jī)好，但也沒(méi)有多大差距。有個(gè)女孩竟大膽的托朋友給了孫澈然一張紙條，里面寫(xiě)滿了朦朧的愛(ài)意。他沒(méi)想到徐佳捷喜歡他自己，他看到徐佳捷和劉宇整天有說(shuō)有笑的，以為她喜歡劉宇。但事實(shí)是，她喜歡孫澈然，只不過(guò)她未表現(xiàn)出來(lái)而已。
男生情感方面一般比女生要晚熟一點(diǎn)。孫澈然不知道自己是否喜歡她，他只覺(jué)得徐佳捷長(zhǎng)的很好看，沒(méi)事就喜歡多看一眼。于是，他沒(méi)有拒接徐佳捷。
他們的變化開(kāi)始了。后半個(gè)學(xué)期，孫澈然和徐佳捷開(kāi)始上課傳紙條，聽(tīng)課開(kāi)始不專(zhuān)心，時(shí)不時(shí)的會(huì)對(duì)視一下。初戀往往是美好的，單純的。只需要傳傳紙條，聊聊天就會(huì)覺(jué)得很滿足。在孫澈然開(kāi)始不認(rèn)真的情況下，劉宇依然一如既往的學(xué)習(xí)。一學(xué)期結(jié)束了，他們的差距變大了，孫澈然由于沒(méi)努力，上課還傳紙條，退步了很多。
孫澈然開(kāi)始反省自己，他覺(jué)得以后不能如此，要努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，他發(fā)現(xiàn)他和劉宇有很大的不同。劉宇上課邊玩邊聽(tīng)依然可以學(xué)的很好，下課也不做作業(yè)。他不愛(ài)整理東西，書(shū)包和課桌整天都是亂糟糟的，喜歡亂拿女生東西，愛(ài)和女生開(kāi)玩笑，給人印象很不好。但我們不得不佩服他，數(shù)學(xué)奧數(shù)題班上除了他沒(méi)幾個(gè)可以做出來(lái)的。無(wú)疑他很聰明，愛(ài)思考，不過(guò)于注意在外在，比較注重內(nèi)在。而孫澈然，愛(ài)干凈，對(duì)女生禮貌。學(xué)習(xí)只要努力還是蠻不錯(cuò)的，數(shù)學(xué)難題從來(lái)都不做，沒(méi)有養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)計(jì)劃。很明顯，他們差別很大。
孫澈然開(kāi)始遠(yuǎn)離劉宇，他認(rèn)為這不是他所需要的好朋友。像孫澈然這樣，他永遠(yuǎn)都找不到好朋友。那時(shí)候他幼稚的以為好朋友應(yīng)該性格習(xí)慣愛(ài)好高度相似，后來(lái)覺(jué)得不必如此。
剩下的初中生活，他們依然是朋友，只不過(guò)沒(méi)以前那么好了。下課也會(huì)在一起聊天，聊的話題越來(lái)越少了，有時(shí)甚至無(wú)語(yǔ)相對(duì)。
不知不覺(jué)的進(jìn)入了九年級(jí)，他們的學(xué)習(xí)差距已經(jīng)很明顯了。由于孫澈然習(xí)慣不好，沒(méi)能進(jìn)步。劉宇已經(jīng)開(kāi)始興趣轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)功籃球。而孫澈然依然在打小球。其實(shí)孫澈然興趣也有轉(zhuǎn)移，八年級(jí)他迷上了上網(wǎng)，因此還和家人吵過(guò)幾次，后來(lái)戒了，又迷上了看小說(shuō)。
初中畢業(yè)了，孫澈然和劉宇又進(jìn)入了同一所高中，只不過(guò)這次不可能同班了。劉宇以六百多的高分進(jìn)入一中一班，而孫澈然以五百多分進(jìn)入了十二班，這就是一百分造就的差距。現(xiàn)在他們基本上不交流了，最多碰到了叫一下對(duì)方。
劉宇成績(jī)還是那么好，每次大考都能在光榮榜上看到他的大名。以前初中還可以在光榮榜末端看到孫澈然的名字，可如今再也看不到了。
留下的只有回憶。孫澈然很懷念過(guò)去的那段時(shí)光，他后悔自己當(dāng)初的幼稚想法。每次打開(kāi)qq看到劉宇在線，想找他聊天卻又停止了。當(dāng)初主動(dòng)和他交朋友，然后又慢慢離開(kāi)他，現(xiàn)在又想挽回。唉，人就是如此矛盾。
劉宇也會(huì)時(shí)不時(shí)的想到孫澈然，想到這個(gè)過(guò)去的好友，而留下的只有落寂感。
其實(shí)，他們都想挽回這段友誼，只是都沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)出來(lái)而已。
